服裝企業(yè)部屬培育效率實(shí)務(wù)操作(編輯修改稿)
2025-01-22 02:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有成就感的 工作 ●有時(shí)要嚴(yán)、有時(shí)要體貼 30歲 至 39歲 ●認(rèn)定自己是為了生活而 工作 ●追求有價(jià)值感的工作 ●覺得自己是公司的中堅(jiān) 主力 ●要賦于大幅度的權(quán)限 ●要向遠(yuǎn)大的目標(biāo)挑戰(zhàn) ●要采用他的構(gòu)想 40歲 以上 ●認(rèn)為自己是為工作而活 的 ●容易固執(zhí)于自己的優(yōu)點(diǎn) 、做法 ●非常重視自己的立場(chǎng) ●要讓他負(fù)擔(dān)業(yè)績(jī)責(zé)任 ●要挑起對(duì)方身為領(lǐng)導(dǎo)者的 自覺 ●要讓對(duì)方從事高層次的新 任務(wù) 血 型 分 類 A 型 ● 個(gè)性踏實(shí)穩(wěn)重、不倦型 ● 尊重組織的規(guī)章及事物的原則 ● 自我克制的心甚強(qiáng)，個(gè)性內(nèi)向 ● 要條理清晰地指令對(duì)方工作 ● 要尊守對(duì)方的自尊心 ● 要賦于遠(yuǎn)大的的目標(biāo)以交辦任務(wù) B 型 ● 我行我素的獨(dú)行俠型 ● 不拘小節(jié) ● 具有前瞻個(gè)性的行動(dòng)派 ● 要以豪爽的態(tài)度與人接觸 ● 要仔細(xì)聆聽對(duì)方的原由 ● 要贊揚(yáng)對(duì)方的能力 O 型 ● 朝著目標(biāo)一路挺進(jìn) ● 講義氣及推心置腹 ● 具有強(qiáng)烈的主見，活力充沛 ● 尊重對(duì)方的自主性 ● 與對(duì)方剖心置腹，信賴對(duì)方 ● 讓對(duì)方自訂的目標(biāo)挑戰(zhàn) (三 ).具有啟發(fā)性的環(huán)境的重點(diǎn) ▲ 洋溢著突破現(xiàn)狀的精神 ▲ 員工只要有自覺的心態(tài)，組織將提供協(xié)助 ▲ 要求員工訂定生涯規(guī)劃 ▲ 能隨員工素質(zhì)適當(dāng)調(diào)整工作職務(wù) ▲ 單位成員有參與目標(biāo)擬定的機(jī)會(huì) ▲ 有相關(guān)政策來(lái)配合 ▲ 信息公開化與共享 ▲ 考核標(biāo)準(zhǔn)明確，評(píng)估結(jié)果公開化 ▲ 充滿信心，確信能建設(shè)未來(lái)，而比較不在 意現(xiàn)況好壞 (四 ).管理者對(duì)于部屬自我啟發(fā)的協(xié)助方法 培育人才的基本，在于自我啟發(fā)。古語(yǔ)提到的「可將馬牽到河邊，卻難于要馬喝水」，如自己沒有想到要提升的意愿的話，就無(wú)法投入于學(xué)習(xí)。自我提升的意愿與努力，才是成長(zhǎng)的原動(dòng)力。自我啟發(fā)意愿 強(qiáng)烈的部屬，都會(huì)配合管理者 的部屬培育，但缺乏意愿的人 ，并不一定照管理者的期待接 受培育。 一 .缺乏自我啟發(fā)意愿的部屬（其特征） ▲ 缺乏上進(jìn)心，沒有提升能力的意愿 ▲ 滿足于現(xiàn)狀。認(rèn)為能維持現(xiàn)狀就好 ▲ 對(duì)自己的能力過(guò)份自信 ▲ 對(duì)自己的能力茫然無(wú)知 ▲ 有過(guò)挫折的經(jīng)驗(yàn)，卻成為退縮的態(tài)度 ▲ 沒有建立生涯規(guī)劃，喪失自我改變的動(dòng)力 ▲ 對(duì)于在公司內(nèi)所受到的 種種不滿處境，都認(rèn)為 責(zé)任在于他人 ▲ 對(duì)人生與工作失望并經(jīng) 常處于低潮 二 .自我啟發(fā)意愿強(qiáng)烈的部屬（其特征） ▲ 具有豐富的創(chuàng)意及想象力的人 ▲ 善與人相處、圓融、及領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，可有效執(zhí)行 團(tuán)隊(duì)工作的人 ▲ 能夠主動(dòng)發(fā)掘問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的人 ▲ 具獨(dú)立研究能力與精神的人 ▲ 有前瞻的智慧與整體的觀念的人 ▲ 不拘于自己想法與經(jīng)驗(yàn)， 而積極接受他人的意見與 想法 ▲ 了解人生與命運(yùn)操之于自我 三 .管理者的協(xié)助方法 ▲ 引發(fā)廣泛的興趣與關(guān)心 ▲ 指導(dǎo)讀書推薦好書 ▲ 使參加某項(xiàng)目小組 ▲ 指示 賦予研究課題 ▲ 派遣參加公司外講習(xí)會(huì) ▲ 獎(jiǎng)勵(lì)并協(xié)助自主研究 ▲ 讓他發(fā)表心得報(bào)告 ▲ 讓他自己思考職業(yè)生涯規(guī)劃 培育部屬什么 ▲ 工作態(tài)度 ▲ 職務(wù)知識(shí) ▲ 工作技巧 ▲ 管理能力 培訓(xùn)任務(wù) 對(duì)員工的培訓(xùn)是企業(yè)的基本任務(wù)，特別是人才競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的行業(yè)。企業(yè)培訓(xùn)既包括常規(guī)的、滾動(dòng)的培訓(xùn)任務(wù)，也包括階段性的、應(yīng)急的培訓(xùn)任務(wù)。通常企業(yè)的培訓(xùn)可以分為以下幾個(gè)類別： ▲ 崗位培訓(xùn) 對(duì)每一個(gè)崗位的員工上崗之前必要培訓(xùn)， 特別 是專業(yè)性、技術(shù)性和業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)的工作崗位 ，如生產(chǎn)線上的技術(shù)工人、技術(shù)開發(fā)部門的工 程師、營(yíng)銷業(yè)務(wù)人員等。缺乏崗位培訓(xùn)的員工 是難以保證他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中的行為規(guī)范和工 作效率。 ▲ 技能培訓(xùn) 為提高員工的勞動(dòng)績(jī)效和業(yè)務(wù)水平而對(duì)他們進(jìn) 行的專項(xiàng)培訓(xùn)，包括一般技能和崗位技能的訓(xùn) 練，不同工種的操作技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、 推銷技能、產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能、設(shè)備使用技能等。 ▲ 管理培訓(xùn) 為了提升企業(yè)整體管理水平而面對(duì)基層和中層 管理人員的培訓(xùn)，一方面是綜合管理素質(zhì)的培 訓(xùn)，如管理理論與知識(shí)、人際溝通與領(lǐng)導(dǎo)技巧 等，另一方面是專業(yè)職能管理能力的訓(xùn)練，如 人事管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、 營(yíng)銷管理等專題培訓(xùn)。 ▲ 技術(shù)培訓(xùn) 針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)對(duì)員工進(jìn)行新技術(shù)、新工藝、新 產(chǎn)品、新設(shè)備的技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。尤其是對(duì)那些 技術(shù)含量比較高的企業(yè)，更是要求員工不斷補(bǔ) 充、學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)和成果，以面對(duì)不斷更 新的技術(shù)水平。 ▲ 素質(zhì)培訓(xùn) 為提升企業(yè)整體員工素質(zhì)而設(shè)計(jì)的各 類專題培訓(xùn)，如職業(yè)道德教育、政治 時(shí)事、工作精神與態(tài)度、企業(yè)文化以 及與行業(yè)相關(guān)的背景知識(shí)等。 各級(jí)培
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