普通高中生物課程標準(實驗)選修3(編輯修改稿)
2025-01-22 01:29 本頁面
【文章內容簡介】 殊的基因表達調控元件 。 一般來說，天然運載體往往不能滿足人類的所有要求，因此人們根據(jù)不同的目的和需要，對某些天然的運載體進行人工改建。 專題 2 細胞工程 ? 簡述 植物的組織培養(yǎng) ? 簡述 動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克隆 ? 舉例說出 細胞融合與單克隆抗體 具體內容標準和教材的對應關系 克隆技術 科技探究之路 細胞工程的發(fā)展歷程 植物細胞工程 植物細胞工程的基本技術 植物細胞工程的實際應用 動物細胞工程 動物細胞培養(yǎng)和核移植技術 動物細胞融合與單克隆抗體 專題 2 細胞工程 問題 :為什么課標中為”克隆技術” ,而教材中為”細胞工程” ? 問題 :為什么課標中為”克隆技術” ,而教材中為”細胞工程” ? 基因 工程 克隆技術 細胞工程 胚胎 工程 生態(tài) 工程 原因 1： 克?。嚎寺∈怯⑽?clone一詞的音譯，就是指無性繁殖?？寺∫辉~常用于分子、細胞水平的描述。一般認為生物學上有三個層次的克隆： 分子水平的克?。?（目的） 基因克隆、 PCR技術 植物細胞克?。航M培獲得愈份組織 細胞水平的克隆 動物細胞培養(yǎng) 動物細胞的克隆 單克隆抗體的制備 植物組織培養(yǎng) 個體水平的克隆 動物克隆（核移植技術） 克隆 克隆技術（ cloning）是指從眾多的基因或細胞群體中通過無性繁殖和選擇目的基因或特定類型細胞的技術的操作。 原因 2： 細胞工程： 是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法 ,通過細胞水平或細胞器水平的操作 ,按照人的意愿來改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產品的一門綜合科學技術 . 根據(jù)操作對象的不同 ,可分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域 . 植物細胞工程 植物的組織培養(yǎng)是教學中的重點 植物的組織培養(yǎng) :講清原理、理解應用、操作方法和步驟 (重點 ) 外植體 脫分化（去分化） 愈傷組織 再分化 形成 胚狀體 或 叢芽 生長類激素、細胞分裂類激素 條件 營養(yǎng)條件 激素 溫度 無菌 水、無機鹽、蔗糖、氨基酸、有機酸等 光 工廠化生產藥物 人工種子 微型繁殖 作物脫毒 單倍體育種 突變體的利用 ？ 人工種皮 胚狀體 人造種皮 :其成份通常為海藻酸鈉、明膠、樹脂、瓊脂糖等大分子有機物，具有細胞膜結構的功能： 能透氣，有韌性，耐壓，對胚狀體無毒害 含有胚狀體萌發(fā)所需要的營養(yǎng)成分 可添加植物激素 可添加殺菌劑 方法： 花藥的離體培養(yǎng) 花藥 花粉細胞培養(yǎng) 愈傷組織 分化出小植物 單倍體植株 正常植物 接種離體培養(yǎng) 脫分化 再分化 移栽 染色體加倍 問題探討 : ? ? ? ? ? ，用葡萄糖行不行？ 7 .花藥離體培養(yǎng)獲得的植物幼苗都是單倍體嗎？ ２．２ 動物細胞工程 一、動物細胞培養(yǎng)的過程、條件和應用 （一） 培養(yǎng)條件： 思考：培養(yǎng)細胞實際上是為細胞創(chuàng)設一個良好的體外生活和生長環(huán)境，請根據(jù)多細胞和人體的細胞都生活在內環(huán)境中，回答下列問題： （１） 體外培養(yǎng)細胞時需要提供那些物質？ （２） 體外培養(yǎng)的細胞需要什么樣的環(huán)境條件？ 營養(yǎng) —— 與人體內環(huán)境的成份基本相同（加入血清、血漿等天然成分） 溫度 —— 與動物體溫相似 pH—— 無菌、無毒環(huán)境 氣體環(huán)境 —— 主要有 O CO2 取動物組織 剪碎組織 用胰蛋白酶處理分散成單個細胞 思考 ：（ 1）為什么要分散成單個細胞？（ 2） 用胰蛋白酶處理分散細胞，說明細胞間的物質主要成分是什么？用胃蛋白酶行嗎？ 制成細胞懸液 轉入培養(yǎng)液中進行 原代培養(yǎng) 貼滿瓶的細胞用胰蛋白酶處理分散成
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1