【總結】前言普通高中課程標準實驗教科書《歷史》涿鹿中學朱文斌?客觀存在的歷史自然史人類社會史(政治、經濟、文化)?主體化的歷史:歷史著述?歷史學:研究人類社會發(fā)展過的各種歷史現象并探尋其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。
2025-11-03 01:43
【總結】《普通高中課程標準實驗教科書英語》新教材培訓劉速2022年8月校長研究員深圳菁華中英文實驗中學國家基礎教育實驗中心深圳基地一、認識、了解、走近新教材
2025-09-30 16:03
【總結】普通高中課程標準實驗教科書·語文·必修1松滋市第三中學高一語文組龐俐敏執(zhí)教新詞新語與流行文化年齡:是奔奔族非新新人類職業(yè):是白領有時渴望成粉領婚姻狀況:是半糖夫妻非丁克家庭經濟狀況:非月光公主是按揭買房是房奴興趣愛好:好卡拉OK是
2025-10-08 15:09
【總結】普通高中課程標準實驗教科書思想政治(選修)《生活中的法律常識》目錄n《生活中的法律常識》課程教學的指導思想n《生活中的法律常識》課程教材的框架結構n如何把握《生活中的法律常識》課程教材的主要內容n《生活中的法律常識》課程涉及的一些重大理論問題與現實問題《生活中的法律常識》課程教學的指導思想n真正使
2025-07-19 19:05
【總結】普通高中課程標準實驗教科書《物理必修1》(教科版)教材分析與教學建議陸有明一、教材的結構必修部分的結構必修1必修2小結運動的描述→勻變速直線運動的規(guī)律力力與運動的關系曲線運動萬有引力定律機械能和能源經典力學的成就與局限性
2025-01-15 19:15
【總結】雷網空間教案課件試題下載普通高中課程標準實驗教科書——數學第二冊[人教版]2005-2006學年度下學期高中學生學科素質訓練新課標高一數學同步測試(11)—YCY本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ.第Ⅰ卷(選擇題,共50分
2025-06-07 19:31
【總結】普通高中課程標準實驗教科書《化學2(必修)》第三章第三節(jié)生活中的常見的有機物乙醇主講人柯婧婧顏色:氣味:狀態(tài):揮發(fā)性:密度:溶解性:-乙醇的物理性質無色透明特殊香味液體
【總結】普通高中新課程(數學)方案介紹(一)普通高中課程實施現狀調查學生終身發(fā)展最重要的基本素質校長和教師認為社會責任感和道德、身心健康以及創(chuàng)新精神是學生終身發(fā)展最重要的基本素質。0102030405060責任感和道德身心健康創(chuàng)新精神實踐能力價值判斷自主獲取知識基礎知識技能交流合作科學
2025-01-17 11:39
【總結】人民版普通高中課程標準實驗教科書《歷史》教材對比對比版本:16年12月第12次印刷與17年7月第14印刷專題一古代中國的政治制度《秦朝疆域圖》 突出各郡郡名;標注“五嶺”位置知識鏈接“腹里” 特指今北京、天津、河北、山東、山西、內蒙古南部以及河南北部等元大都周圍地區(qū)?!肚鍟r期全國(1820年)》 標注各水系、省會、南海諸島專題二近代中國維護國家主權的斗
2025-06-09 22:18
【總結】人美版普通高中課程標準實驗教科書《美術鑒賞》第9課 形神兼?zhèn)洹∵w想妙得——中國古代繪畫擷英課時:1課時教學思路:中國畫從題材內容來分類,分為人物畫、山水畫和花鳥畫三大類。在整個教材中占有重要的地位。本節(jié)內容屬于民族文化傳統類教材,對學生進行傳統文化教育和激發(fā)民族審美情感都具有重要的意義。下面,我主要從教材分析、教學方法、學法、教學程序這幾個方面對本
2025-06-07 14:56
2025-08-23 15:59
【總結】普通高中課程標準實驗教科書思想政治1必修經濟生活教材介紹與教學建議廣東王定國一、正確理解《經濟生活》課程標準(一)課程改革的目標傳承——培養(yǎng)終身學習的愿望和能力門類過多——綜合性、彈性、多樣性學科體系——與社會、生活、科技聯系脫離實際——科學性、適應
【總結】高中信息技術–網絡技術基礎(選修)普通高中課程標準實驗教材書網絡技術基礎(選修)教學教案塔衣爾艾孜則目錄.......................................1跨時空的服務..............................................
2025-06-10 00:50
【總結】人教社·普通高中課程標準實驗教科書·語文1、教材編寫考慮因素和指導思想①基礎知識基本技能的培養(yǎng)——創(chuàng)新精神實踐能力②學科邏輯——社會進步、科技發(fā)展——學生經驗③接受性學習——自主、合作探究性學習④學科的獨立性——關聯性⑤農
2025-09-20 15:19
【總結】普通高中課程標準實驗教科書──化學說明?普通高中課程標準實驗教科書──化學是貫徹執(zhí)行教育部制訂的《普通高中課程方案(實驗)》的要求,根據社會發(fā)展的需要、學生身心發(fā)展狀況及學科本身的規(guī)律,依據《普通高中化學課程標準(實驗)》(以下簡稱課程標準)而編寫的。一、教科書設計思路??課程標準指出“高中
2025-01-17 08:14