張靜中學(xué)作文系列之作文開(kāi)頭創(chuàng)新寫(xiě)法(編輯修改稿)
2025-01-19 17:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 其他景物的敘述故事 ， 最后揭示主題 。 例： 《 尋找幸福 》 “ 在一棵古樹(shù)上 ， 一只剛出生不久的小鳥(niǎo) ， 躺在媽媽的懷抱中 ， 無(wú)憂無(wú)慮 ， 望著蔚藍(lán)的天空對(duì)媽媽說(shuō)：＇媽媽 ， 昨天我從課本中學(xué)到了一個(gè)新詞 ， 叫幸福 ， 可是什么叫幸福呢 ？ ＇媽媽笑著說(shuō)＇幸福啊 ， 無(wú)處不在 。不信媽媽帶你去找＇ 。 于是 ， 小鳥(niǎo)在媽媽的帶領(lǐng)導(dǎo)下 ， 踏上了尋找幸福的路程 。 ” 自述式 這種開(kāi)頭可以化抽象為具體 ， 化呆板為靈活 ， 化平凡為奇特 。 例： 《 “ 分 ” 的自述 》 “ 我 ， 考試的獨(dú)裁者 ， 命運(yùn)的把握者 ，知識(shí)的衡量者 。 我 ， 0， 1， 2， 3…… 9， 組成了可敬又可怕的東西 —— 分 …… ” 童話式 用童話式開(kāi)頭 ， 手法比較靈活 ，便于作者在廣闊的時(shí)間和空間中盡情地發(fā)揮 。 例： 《 天使的報(bào)告 》 “有一個(gè)天使，受了上帝的指示來(lái)到人間，上帝要他去人間調(diào)查一下什么是‘幸?！??！? 開(kāi)頭提問(wèn)題，設(shè)懸念 例： 《 落棋有聲 》 “ 鑄造車間主任人選 ， 通過(guò)民意測(cè)驗(yàn) 、 調(diào)查座談 ， 集中在大黃和小李兩個(gè)人的名下 。 要說(shuō)工作能力 、 群眾關(guān)系 ，兩個(gè)人各有千秋 ， 不分上下 。 這可把干部科張科長(zhǎng)難住了 …… ” 扣住了 “ 難住了 ” 這個(gè)懸念 ， 設(shè)計(jì)故事情節(jié) ， 吸引讀者注意 。 開(kāi)頭提示文章線索 例： 《 記一輛紡車 》 “ 我曾經(jīng)使用過(guò)一輛紡車 ， 離開(kāi)延安那年 ， 把它跟一些書(shū)籍一起留在藍(lán)家坪了 。 后來(lái)常常想起它 。 想起它 ， 就像想起旅伴 ， 想起戰(zhàn)友 ， 心里就充滿深切的懷念 。 ” 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , January
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1