【總結(jié)】科學(xué)探究:物質(zhì)的密度1、通過實驗理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大
2025-11-25 17:34
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能1)知道力是一個物體對另一個物體的作用.2)知道物體間力的作用是相互的.3)知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(2)過程與方法①通過觀察實驗、錄像或圖片等,能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,從而對力形成初步的認(rèn)識.
2025-11-29 02:01
【總結(jié)】讓聲音為人類服務(wù)一、判斷題:1、判斷正誤:頻率越大,音調(diào)越低.()2、判斷正誤:頻率越小,響度越小()[來源:Zxxk.Com]3、判斷正誤:音調(diào)是由聲源振動快慢決定的,振動越快,音調(diào)越高.()4、判斷正誤:人們用分貝來計量噪聲強弱
2025-11-06 05:33
【總結(jié)】滬粵版《嘗試科學(xué)探究》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】:《嘗試科學(xué)探究》滬科粵教版物理八年級第一章第3課(1課時)【教材分析】:本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進(jìn)行物理問題的科學(xué)探究.教材設(shè)計了一個科學(xué)探究的案例,讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程,從中領(lǐng)悟到科學(xué)探究的幾個基本要素,體驗科學(xué)探究的樂趣.【學(xué)情分析
2025-11-30 05:16
【總結(jié)】第二節(jié)力的合成學(xué)案拋磚引玉:三國時期,有一個家喻戶曉的故事--------“曹沖稱象”:有人向曹操獻(xiàn)了一頭大象,曹操與眾人一同觀賞,因為大象生長在南方,北方人見了感覺希奇。曹操問身邊的人,這頭象有多重呢?有人說,找桿秤稱一稱就知曉了。但是上哪兒找能稱大象的秤與提起大象的人呢!又有人建議說,把大象殺了,分成數(shù)塊就可以稱了。但是,這樣雖可以知道大象的重,
2025-11-11 02:26
【總結(jié)】平和正興學(xué)校初中部2021-2021學(xué)年下學(xué)期第_4周_八年級_物理備課組教案主備人:曹鵬成教師授課時間2021年月日課時課題第二節(jié)光的反射課型新授課教學(xué)目的。2.理解光的反射規(guī)律,并用來解釋一些簡單的現(xiàn)象。3.
【總結(jié)】第三節(jié)空氣的“力量”教學(xué)目標(biāo);理解大氣壓強產(chǎn)生的原因;能說出幾個證明大氣壓強存在的事例;能用大氣壓強解釋簡單的1、現(xiàn)象。2、知道托里拆利實驗和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小。3、知道大氣壓強隨高度增加而減小,大氣壓強的大小可以用氣壓計來測量。重點:大氣壓強的存在及產(chǎn)生的原因。難點:解釋生活中大氣壓強的現(xiàn)象教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-11-29 01:57
【總結(jié)】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播(練習(xí)題)基礎(chǔ)題1.下列看起來有光射出來的物體中,全部是光源的是()A.耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C.篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點點繁星D.發(fā)光的燈泡、燃燒的篝火、太陽2.誰也沒有我跑得快!我是()A.
2025-11-11 02:28
【總結(jié)】第三節(jié)光的折射姜莊中學(xué)王娟分化原因本節(jié)課的重點有:根據(jù)實驗得出光的折射規(guī)律,會作光路圖,認(rèn)識圖中的各物理量,知道折射中光同樣具有可逆性,會用折射現(xiàn)象解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。這節(jié)課在本章有承上啟下的作用,對于下一節(jié)透鏡的學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。但在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)這樣的問題:作光路圖時容易與光的反射混淆,不能熟練找出各個角
【總結(jié)】第三課時第三節(jié)彈力與彈簧測力計認(rèn)知目標(biāo):1.了解什么是彈性形變2.知道彈力,知道在在一定的范圍內(nèi),拉力越大,彈簧被拉得越長3.知道彈簧測力計的原理4.會正確使用彈簧測力計導(dǎo)學(xué)領(lǐng)你登堂入室預(yù)習(xí)效果反饋:1.物體形狀或體積的改變,叫做。使物體發(fā)生形變的力,這個力
2025-11-21 12:10
【總結(jié)】第7章智能測評一.填空題。(1)某中學(xué)生的質(zhì)量約是40_________;(2)物理課文的質(zhì)量約是160__________;(3)一頭大象的質(zhì)量可達(dá)6t,合_______kg;(4)水銀的密度超過許多金屬塊的密度,達(dá)×103kg/m3,合_______g/cm3.,質(zhì)量的單位是
2025-11-21 03:11
【總結(jié)】§1-1走進(jìn)神奇【教學(xué)目標(biāo)】1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會到自然中的神奇,這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇,而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象,讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué),這些神奇是可以得到解釋的?!局攸c難點】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣【課時】1
2025-11-11 02:29
【總結(jié)】第二節(jié)探索之路一、基本要求1、讓學(xué)生初步了解古人對神奇現(xiàn)象的探究和物理學(xué)發(fā)展的幾個重要階段。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]2、知道物理學(xué)不僅指具體的物理知識,而且還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。3、能意識到科學(xué)發(fā)展(探索)歷程的艱辛與曲折,卻是富有意義的。二、教材分析按天、地、人的思路展開第一段標(biāo)“古文明中的科學(xué)思索
2025-11-29 02:03
【總結(jié)】第九章第三節(jié)做功了嗎教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo):(1)通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道機械功的概念,能從生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義;(2)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納簡單的規(guī)律,能認(rèn)識做功的兩個必要因素。能判斷在什么情況下做功,在什么情況下不做功;(3)理解功的計算公式W=FS中各符號代表的物理意義、單位,并能用來進(jìn)行簡單
2025-11-11 02:25
【總結(jié)】受力分析練習(xí)題目標(biāo):1熟練概念2掌握技巧3培養(yǎng)解題能力教學(xué)內(nèi)容:1.對物體進(jìn)行受力分析時應(yīng)該注意以下幾個問題:一、首先應(yīng)該確定,并把從周圍的物體隔離出來。二、要養(yǎng)成按一步驟分析的習(xí)慣,以免漏分析某個力,一般應(yīng)先分析,然后環(huán)繞物體一周,
2025-11-21 01:10