【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解聲的有關(guān)知識和應(yīng)用;(2)通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,體會科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)音樂家運用不同的音調(diào)、響度,配上伴音、和聲等,組成不同的旋律。歌詠比賽電子合成器一、聲音與樂音新知探究
2025-06-19 12:38
【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時考點方法一、噪聲和噪聲來源二、噪聲強弱的等級和噪聲危害三、噪聲的控制注意1、從物理學(xué)角度看,噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則運動產(chǎn)生的聲音;2、從環(huán)境保護的角度看,凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲;3、來源主要有:工廠機械,交
2025-06-17 00:00
【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第一課時考點方法一、聲與信息二、聲與能量注意1、回聲的利用:聲音在介質(zhì)中傳播當(dāng)遇到障礙物時,會在界面發(fā)生反射;2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進行測距、定位等;3、軍事、航空、航海上,利用雷達進行探測定位和導(dǎo)航。一、聲與信息直擊考點1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】一、噪聲的來源《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時隨堂練習(xí)二、噪聲的危害三、噪聲的控制分析與解答1)工業(yè)噪聲是指工業(yè)生產(chǎn)過程中,各種機床工作過程中產(chǎn)生的噪聲;2)交通噪聲是指在交通運輸中,各種運輸車輛或其他交通工具產(chǎn)生的噪聲;3)居民噪聲是指在生活中,居民區(qū)影響人們正常休息、學(xué)習(xí)的噪聲。1、噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源,
2025-06-15 08:58
2025-06-17 00:05
2025-06-17 00:16
【總結(jié)】光世界巡行知識點1、光有什么用途、光源、光線1、光每天都為我們服務(wù),光能使我們______物體,光能使冰雪融化,給我們帶來_____,光能使花草樹木進行______作用而茁壯成長,光能使太陽能汽車依靠____能進行奔跑。2、叫光源,生活中常見的光源有(舉4個)3
2024-12-05 03:53
【總結(jié)】科學(xué)探究:物質(zhì)的密度1、通過實驗理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大
2024-12-04 17:34
【總結(jié)】第2章聲音與環(huán)境例題與測試題【例1】通常人稱月球上是一片“死寂的”空間,它的意思是“無聲”,其原因是月球表面附近______?!痉治觥柯曇魝鞑ケ仨氁揽棵浇槲?,而月球表面沒有傳聲的媒介物,更無通常使人耳感受的傳聲介質(zhì)——空氣。因而,對人來講月球表面上就是無聲而“死寂”的?!窘獯稹繘]有空氣。
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音一、判斷題:1、一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音.()2、只要物體發(fā)生振動,都可以使人聽到聲音.()二、單選題:3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是()A、真空B、液體C、氣體D、固體4、在聲音的傳播過程中,下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是()
2024-11-15 02:21
【總結(jié)】滬粵版《嘗試科學(xué)探究》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】:《嘗試科學(xué)探究》滬科粵教版物理八年級第一章第3課(1課時)【教材分析】:本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進行物理問題的科學(xué)探究.教材設(shè)計了一個科學(xué)探究的案例,讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程,從中領(lǐng)悟到科學(xué)探究的幾個基本要素,體驗科學(xué)探究的樂趣.【學(xué)情分析
2024-12-09 05:16
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力同步測試本章導(dǎo)讀本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認識在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】飛出地球一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)了解人類對宇宙的認識過程。(2)、認識到人類對宇宙的探索將不斷深入。2、過程與方法:通過多媒體課件幫助同學(xué)們了解人類對宇宙的探索歷程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。[來源:學(xué)??啤>W(wǎng)Z。X。X。K][來源:學(xué)科網(wǎng)]3、情感態(tài)度與價值觀:(1).通過學(xué)習(xí)了解人類
2024-11-20 01:30
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))聲音的強弱——響度?聲音不但有高有低,還有強有弱。?物理學(xué)中,把人耳感覺到的聲音的強弱叫做?響度俗稱音量或聲量。響度聲音的強弱——響度?活動1:探究響度跟哪些因素有關(guān)通過上面的活動,我們可以得出結(jié)論:聲源振動幅度越大,聲音的響度_____。越大用波形比較振幅
2024-12-08 06:58