【文章內(nèi)容簡介】 放射狀相傳、網(wǎng)絡(luò)論壇的互動交流相傳等）。但無論如何，每一個傳播者和受眾都在進行譯碼、釋碼和編碼，特別是受眾，會在傳播中加入更多自己的理解。 4）大眾傳播過程模式 控制論模式引入了“反饋”的概念和機制，傳播過程成為雙向交流的回路，自我調(diào)節(jié)能力增強，然而控制論模式也有其自身的缺陷。 1. 傳播過程一旦變成雙向回路之后，就成了循環(huán)、平衡的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，經(jīng)過一個完全循環(huán)后，不折不扣地回到了它原來的出發(fā)點，但現(xiàn)實中的傳播過程是不可能平衡和對等的。所以這種循環(huán)類比顯然是錯誤。 2. 傳播過程是一個獨立的本體運動過程，是獨立于社會的自我運行系統(tǒng)，沒有考慮到傳播所處的社會背景。 鑒于上述這些缺陷，控制論傳播模式進行了系統(tǒng)改進，改進后的系統(tǒng)傳播模式雖很好地解決了上述的問題。但由于過于顧及包括社會群體、文化結(jié)構(gòu)、社會系統(tǒng)等龐雜的傳播環(huán)境因素，從而導(dǎo)致模式具有煩瑣冗長的缺點，在實際使用當中利用率也不高。為此，本課依照刪繁就簡的原則，不再對系統(tǒng)傳播模式進行逐一分析，只選取其中兩個有代表性和影響力的模式，展示提供給大家參考。對系統(tǒng)傳播模式有興趣的讀者，可參考英國學(xué)者丹尼斯 麥奎爾和瑞典學(xué)者斯文 溫德爾合著的 《 大眾傳播模式論 》 一書。 傳播過程模式存在的問題 案例 2： 2023年 CCTV春節(jié)聯(lián)歡晚會小品 上述小品是一個典型的人際傳播對話場景，能夠很好地反映奧斯古德 施拉姆模式。這些臺詞就是模式中所指的訊息，該小品中的每個角色都是編碼者、釋碼者、譯碼者的集合體，在談話中每個角色在頭腦中不斷進行編碼、釋碼、譯碼，幾乎每次都是瞬間完成。這個小品的喜劇性就在于出現(xiàn)了很多次編碼和釋碼錯誤，鬧出了很多笑話。趙本山和小沈陽之前有一個約定，趙本山說：“客人來了，我點菜的時候你要給我兜著，我要點貴菜？”小沈陽答：“我就說沒有唄！”趙本山夸道：“你太明白了！”這就為他們倆的對話設(shè)定了一個編碼規(guī)則，所以當趙本山問：“一斤多的，有嗎？”這時候，趙本山真實的意思（編碼）是；“這個也貴，你也應(yīng)該說沒有”，小沈陽只理解了字面的意思，不太確定他的潛臺同，這樣他釋碼就出現(xiàn)了失誤，所以膽怯地反問：“有還是沒有??？”（編碼失誤，按照約定他應(yīng)該說沒有）這種互動問答就像是奧斯古德 施拉姆模式所反映的一樣，呈現(xiàn)反饋回路的狀態(tài)。 通過上述案例，我們可以更明確地認識到奧斯古德 施拉姆模式特別能夠反映人際傳播的實際狀況，強調(diào)了社會傳播的互動性，并把傳受雙方都看做傳播行為的主體。 小品 《 不差錢 》 中的奧斯古德 施拉姆傳播 由政府農(nóng)業(yè)部門牽頭，建立示范戶、示范點和示范區(qū)，通過建立高校、科研單位的科研基地，引進農(nóng)業(yè)科技人才，對示范區(qū)內(nèi)的農(nóng)戶采取技術(shù)培訓(xùn)、發(fā)放科技資料、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，進行新技術(shù)、新品種、新成果的試驗、示范、推廣，然后通過示范園區(qū)建設(shè)輻射帶動周邊農(nóng)戶共同發(fā)展。 2. 農(nóng)村信息服務(wù)體系的主要模式 1) 政府主導(dǎo)型 “ 政府農(nóng)業(yè)部門 +科技司示范點 +農(nóng)戶 ” 模式 建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級服務(wù)站，組建專家咨詢委員會和專家咨詢組，聘請當?shù)乜萍际痉稇?、種養(yǎng)大戶、加工大戶、販銷大戶作為村信息員，負責村級信息服務(wù)點的工作。通過專家現(xiàn)場解答，熱線電話咨詢，編發(fā)刊物、簡報，黑板報、宣傳欄、廣播宣傳農(nóng)業(yè)信息，網(wǎng)絡(luò)收集、發(fā)布信息等服務(wù)方式，技術(shù)人員實地指導(dǎo)培訓(xùn)。 “ 政府農(nóng)業(yè)部門 +信息服務(wù)點 +農(nóng)戶 ” 模式 市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級政府選派農(nóng)業(yè)科技人員，即科技特派員，迸駐農(nóng)村。這些科技特派員主要來自市縣兩級政府機關(guān)和事業(yè)單位，有涉農(nóng)部門干部、農(nóng)業(yè)科研院所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站，一般任職時間為 13年?？萍继嘏蓡T駐村后，大力引進推廣農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新設(shè)備，改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，提高科技含量。通過舉辦專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班、邀請專家舉辦專題講座。播放科技錄像、發(fā)放科技宣傳資料等方式，并利用有線電視、廣播、墻報、科技簡報等各種有效途徑，向農(nóng)民宣傳科普知識，傳授農(nóng)業(yè)科學(xué)新技術(shù)。 “ 政府農(nóng)業(yè)部門 +科技特派員 +農(nóng)戶 ” 模式 縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級農(nóng)業(yè)部門按照農(nóng)業(yè)部的要求在當?shù)剞r(nóng)村選拔、推薦農(nóng)村能人，確保每村有 35個，由市級農(nóng)業(yè)部門組織對他們進行培訓(xùn)、考核，通過考核的人取得農(nóng)業(yè)部農(nóng)村信息員資格，農(nóng)村信息員根據(jù)農(nóng)民對農(nóng)產(chǎn)品供求信息需求、技術(shù)咨詢需求和就業(yè)需求，通過 Inter網(wǎng)絡(luò)、報紙、書刊等多種信息傳播渠道，為當?shù)剞r(nóng)民收集、分析有價值的供求信息、技術(shù)信息、就業(yè)信息，并及時向他們供給，同時，由于農(nóng)村信息員直接生活在農(nóng)民中間，當?shù)剞r(nóng)民也可以直接到農(nóng)村信息員那里進行面對面詢問。 “ 政府農(nóng)業(yè)部門 +農(nóng)村信息員 +農(nóng)戶 ” 模式 由政府農(nóng)技推廣部門牽頭組建農(nóng)民專業(yè)合作組織。協(xié)會根據(jù)農(nóng)民對農(nóng)產(chǎn)品供求信息需求、技術(shù)咨詢需求和就業(yè)需求，通過 Inter網(wǎng)絡(luò)、報紙、書刊等多種信息傳播渠道，為當?shù)剞r(nóng)民收集、分析有價值的供求信息、技術(shù)信息、就業(yè)信息，并及時向他們免費供給和詢問，引導(dǎo)會員增收致富，再由會員輻射帶動其他農(nóng)戶共同發(fā)展。 2) 社會主導(dǎo)型 “ 協(xié)會 +農(nóng)戶 ” 模式 主要依托農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售等企業(yè)，聯(lián)合農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織共同對農(nóng)戶服務(wù)，帶動農(nóng)戶進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，企業(yè)負責農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售，引導(dǎo)農(nóng)戶的種植、養(yǎng)殖方向，協(xié)會在生產(chǎn)過程中為農(nóng)戶提供技術(shù)服務(wù)，組織農(nóng)戶搞好生產(chǎn)，農(nóng)戶負責直接的生產(chǎn)管理，滿足龍頭企業(yè)的原料需求。農(nóng)產(chǎn)品銷售時由協(xié)會組織農(nóng)戶與企業(yè)進行價格談判，提升了農(nóng)民在交易中的談判能力。 “ 企業(yè) +協(xié)會 +農(nóng)戶 ” 模式 由政府部門或大企業(yè)集團集資開設(shè)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，市場銷售大戶在批發(fā)市場里租賃攤位向前來購買農(nóng)產(chǎn)品的小市場銷售者銷售農(nóng)產(chǎn)品，再由小市場銷售者把農(nóng)產(chǎn)品和在批發(fā)市場里獲得的農(nóng)業(yè)信息傳播給廣大消費者。 “ 農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場 +農(nóng)戶 ” 模式 由四個部分組成，即政府（一般指市級信息服務(wù)部門）、農(nóng)業(yè)專家、企業(yè)或農(nóng)民協(xié)會和農(nóng)戶。政府、專家、企業(yè)（一般是具有特色的龍頭企業(yè)）為信息傳播主體，農(nóng)戶為主要信息受體。信息傳播主體各負其責，分別以自己不同的信息傳播方式將科技信息傳給農(nóng)戶。 專家大院信息服務(wù)模式 六、 農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的媒介研究 媒介是指使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物。如 “ 飛鴿傳書 ” 中的飛鴿；戀人互送的玫瑰等。其主要是指信息傳遞的載體、渠道、工具和手段。 一. 什么是媒介 二、傳播學(xué)媒介的理論 （一）英尼斯媒介理論 媒介對社會變革具有決定性作用，是重要的國家統(tǒng)治工具和重要武器，通過媒介可推翻舊制度，建立新政權(quán)和維護權(quán)力統(tǒng)治。媒介的變革決定著權(quán)力的穩(wěn)固。 （二）麥克盧漢媒介理論 對社會變革具有決定性作用的不是媒介傳