員工基本薪酬的管理(編輯修改稿)
2025-01-16 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 類的數(shù)目，通常為 8~10級。 決定級數(shù)後，評估者寫下每個工作分級的定義與描述。 將工作歸入事先已規(guī)劃好的類別或職等中。 工作分類法實例 美國聯(lián)邦助府所採取的分類標(biāo)準(zhǔn)範(fàn)例根據(jù) 工作困難度 所負(fù)責(zé)任 任用資格 所受監(jiān)督 等四個計酬因素，將薪資分成 18個職等 (118) 優(yōu)點：簡單且快速建立、容易了解、提供了特定標(biāo)準(zhǔn)、容易與員工溝通。 缺點：必需把不一定適配在一起的工作組合在一起，難以歸類。 ◎取自張緯良 (2023)。人力資源管理(p321) 計分系統(tǒng) ( ) ? 簡介：依照組成工作的各種因素，例如：技術(shù)、努力、責(zé)任和工作環(huán)境等，逐項評定點數(shù)。 ? 做法： ? 使用工作說明書收集相關(guān)工作資料 ? 選定計酬因素 (指組織願意提供薪資的來源 )，如特定工作所需技能數(shù)目、需要體力努力的數(shù)量、責(zé)任、專業(yè)等。 ? 決定計酬因素的相對權(quán)數(shù) ? 給予各計酬因素及其各種程度等級點數(shù) ? 加總評分 計分系統(tǒng) ( ) ? 計分指南：使用在執(zhí)行工作評價的計分系統(tǒng)，謹(jǐn)慎定義從 1到 5的計分程度。 ? 如教育程度： ? 最高學(xué)歷為高中畢業(yè)文憑 →25 分。 ? 高中畢業(yè)文憑 +一年的工作經(jīng)驗 →50 分。 ? 高中畢業(yè)文憑 +二年的工作經(jīng)驗 →75 分 ? 高中畢業(yè)文憑 +三年的工作經(jīng)驗 →100 分 ? 大學(xué)畢業(yè)文憑 →125 分 ? 舉例 1：管理工作的等級點數(shù)是 500 ? 教育程度 40% 、相關(guān)經(jīng)驗 30%、預(yù)測能力和複雜性 15%、做決策的責(zé)任和專業(yè) 10% ? 500* 40% + 500* 30% + 500 * 15% + 500 * 10% ? =475 ? 若每一點 100則 450*100=45000 計分系統(tǒng) ( ) 因素比較法 ( ) ? 簡介：將各職位依據(jù)各個計酬因素逐一比較其價值 ? 做法： ? (1)取得工作相關(guān)資訊 (透過工作分析 ) ? (2)選擇所欲評估的工作 (標(biāo)竿工作 )。 ? (3)選擇計酬因素，並予以清楚的定義。 ? (4)根據(jù)計酬因素來排列這些工作。 ? (5)根據(jù)計酬因素來分配每一個工作的薪資給付率 ( ) ? (6)根據(jù)分配在各計酬因素之薪資多寡，來排列這些工作。 ? (7)比較兩種排序方法 (亦即 (4)與 (6)之排序法 )是否有不 ? 一致之處。 ? (8)建構(gòu)工作比較量表 ( )。 ? (9)使用工作比較量表。 因素比較法實例說明 ? (1)取得工作相關(guān)資訊 (透過工作分析 ) ? (2)選擇所欲評估的工作 (即標(biāo)竿工作 ) ?電子技術(shù)員 ?會計師 ?資料輸入員 ?事務(wù)員 ?清潔工 以下是工作評價委員會所選出的五個所欲評估的工作 ◎本處實例改編自羅業(yè)勤 (1992)。薪資管理。 注意：採用「因素比較法」在選擇工作時，通常只會選擇若干「標(biāo)竿工作」 ( ) (通常是 1020個來進行評估）。選擇的標(biāo)準(zhǔn)如： 是組織內(nèi)員工耳熟能詳?shù)墓ぷ鳌? 這些工作的薪資給付較沒有爭議。 這項工作有一定的人數(shù)在做。 因素比較法實例說明 ? (3)選擇計酬因素，
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