20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元教案表格式(編輯修改稿)
2024-12-21 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點評升 華 一、談話引入 ，其中月季花的面積占 1/4，杜鵑花的面積占 1/3。月季花和杜鵑花的面積一共占花園的幾分之幾？ 學(xué)生獨立完成，說說自己是怎樣想的？ 嗎？ 月季花占的面積比杜鵑花少幾分之幾？ 學(xué)生獨立完成，匯報交流。 二、交流共享 教學(xué)例 2。 （ 1）出示例 2。 指出：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)加減混合運算。（板書課題：分?jǐn)?shù)加減混合運算） （ 5）嘗試完成計算。 分?jǐn)?shù)加減混合運算與整數(shù)、小數(shù)加減混合運算順序相同嗎？ 指出：分?jǐn)?shù)加、減法混合運算順序與整數(shù)、小數(shù)加減混合運算順序相同。沒有小括號，從左往右，依次運算；有小括號，先算小括號里的算式。 81 頁“試一試”。 談話：先想一想應(yīng)該如何進行計算，再在小組內(nèi)交流。 三、反饋完善 81 頁“練一練”第1 題。 學(xué)生獨立計算后展示部分學(xué)生的答案，并在班級里交流。 （ 2）你知道了哪些信息？ （ 3）月季花的面積占1/4，杜鵑花的面積占 1/3，都是把哪個量看作單位“ 1”的？（板書： 1） （ 4）你會列式求草坪的面積占幾分之幾嗎？ 你是怎樣想的？ 交流計算方法。 你是按照怎樣的運算順序計算的？ 學(xué)生小組討論后全班交流。 算法預(yù)測： （ 1） 先把前兩個分?jǐn)?shù)相加，再和第三個分?jǐn)?shù)相加； 當(dāng)堂檢測 81 頁“練一練”第2 題。 學(xué)生獨立完成。集體反饋并說說：算式中的 1 表示什么？你是怎樣想到用“ 1”表示全國人口的？ 81 頁 “練一練”第3 題。 學(xué)生讀題，理解題意，并獨立解答，然后同桌交流訂正。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、課堂作業(yè) 《補》 （ 2） 三個分?jǐn)?shù) 一次通分，然后把分子相加，分母不變。 用你喜歡的方法進行計算，比一比，看誰做得又對又快。 教學(xué) 反思 馬莊小學(xué)教學(xué)案設(shè)計 教學(xué) 內(nèi)容 練習(xí)十二（ 1） 總課時數(shù) 第（ ）課時 設(shè)計人 備課 日期 月 日 投放 日期 月 日 教學(xué) 目標(biāo) 、減法的方法，初步學(xué)會估算異分母
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