蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案最新(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圓都是軸對(duì)稱圖形?！ ∮懻撈叫兴倪呅?、梯形、三角形時(shí)，我們既要考慮一般的圖形，又要考慮特殊的圖形。但是關(guān)于圓形，我們卻無需考慮這么多，正如你所說的，所有的圓都是軸對(duì)稱圖形，不存在什么特殊的情況?？磥恚瑪?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，具體的問題還得具體對(duì)待。 (一般三角形、一般梯形、直角梯形、一般平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形，等腰三角形、等腰梯形、正三角形、長(zhǎng)方形、正方形和圓都是軸對(duì)稱圖形)等腰梯形(1條)，正五邊形(5條)，圓(無數(shù)條) 用測(cè)量的方法找對(duì)稱軸?！ 偛牛蠹叶加脤?duì)折的方法找出了他們的對(duì)稱軸，但是如果老師請(qǐng)你在黑板面上找出對(duì)稱軸呢? 大家都有一張長(zhǎng)方形紙，假設(shè)它就是不能對(duì)折的黑板面，怎么畫出它的對(duì)稱軸?(我們可以用測(cè)量的方法，來找出對(duì)邊的中點(diǎn)，連結(jié)中點(diǎn)。用同樣的方法，我們可以畫出另一條對(duì)稱軸?！ ‖F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書本，畫出書上長(zhǎng)方形的對(duì)稱軸。(小組內(nèi)交流檢查) 五、練習(xí) 學(xué)習(xí)了什么是軸對(duì)稱圖形，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谀闵磉叺奈矬w上找出三個(gè)軸對(duì)稱圖形。(瓷磚面、電視機(jī)柜、衣服、國(guó)旗?、凳面、桌面) 問：國(guó)旗是軸對(duì)稱圖形嗎? 產(chǎn)生沖突。說明：不但要觀察外形，還要觀察里面的圖案。 判斷國(guó)旗是否是軸對(duì)稱圖形。 找阿拉伯?dāng)?shù)字中的軸對(duì)稱圖形 領(lǐng)略窗花的美麗，再?gòu)闹姓业絼?chuàng)作的靈感，創(chuàng)作軸對(duì)稱圖形。教師可出示一些指導(dǎo)性圖片。 選擇一些貼到黑板上，最后出示“美”字?！ 】偨Y(jié)：軸對(duì)稱圖形非常美麗,因此被廣泛的運(yùn)用于服裝、家具、交通、商標(biāo)等方面的設(shè)計(jì)中,希望大家能夠運(yùn)用今天的知識(shí),把我們的教室、把你的家以后把我們的祖國(guó)裝扮得更漂亮?！ √K教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2021最新3 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)56頁(yè)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)變換，探索圖形旋轉(zhuǎn)的牲和性質(zhì)?！ ∧茉诜礁窦埳蠈⒑?jiǎn)單的圖形旋轉(zhuǎn)90度。 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，發(fā)展空間觀念?！ ⌒蕾p圖形的旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造出的美，培養(yǎng)審美能力，感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，每4人或6人小組，一個(gè)風(fēng)車實(shí)物模型?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聯(lián)系生活，引入新課?！ 煟荷瞎?jié)課，我們認(rèn)識(shí)了生活中的軸對(duì)稱變換，其實(shí)，圖形的變換還有許多種，比如：平移，旋轉(zhuǎn)等等。這節(jié)課，我們就一起來研究生活中的旋轉(zhuǎn)變換?！ ∩钪心阋娺^哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象? 二、認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)牲與性質(zhì)?！ ≌J(rèn)識(shí)線段的旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)含義?！ ?1)觀察，描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ?、俣嗝襟w課件出示鐘表，播放動(dòng)畫(指針從“12”指向“1”。 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察指針的旋轉(zhuǎn)過程。誰能說一說是怎樣旋轉(zhuǎn)的? 引導(dǎo)學(xué)生敘述：指針繞○順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到30度到“1”?！ “鍟褐羔槒摹?2”繞點(diǎn)○順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30度到“1”?！ 煟合胍幌耄瑸槭裁粗羔槒?2指向1就旋轉(zhuǎn)了30度?指針走1個(gè)字旋轉(zhuǎn)了多少度?2個(gè)字呢?你覺得怎樣的旋轉(zhuǎn)是順時(shí)針?怎樣的旋轉(zhuǎn)是逆時(shí)針? ?、诙嗝襟w課件出示鐘表，播放動(dòng)畫。(指針從“1”指向“3”) 師：這次指針是如何旋轉(zhuǎn)的? 引導(dǎo)學(xué)生敘述：指針從“1”繞○順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60度到“3”?！ 、廴绻羔槒摹?”繼續(xù)繞○順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度會(huì)指向幾呢? 學(xué)生回答后多媒體課件示鐘表，播放動(dòng)畫給予驗(yàn)證。 ?、苋绻羔槒摹?”繼續(xù)繞點(diǎn)○順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度會(huì)指向幾呢? 學(xué)生回答后多媒體課件出示鐘晴，播放動(dòng)畫給予驗(yàn)證?！ ?2)小結(jié) 小結(jié)：要把一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚它的起止位置，更重要的要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點(diǎn)方向以及角度?！ ≌J(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探究旋轉(zhuǎn)的牲和性質(zhì)。 (1)觀察風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)過程?！ 、賻煟哼@是什么圖形?風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)你見過嗎?看!在風(fēng)的吹動(dòng)下，風(fēng)車就要旋轉(zhuǎn)起來了。 多媒體課件出示風(fēng)車，播放動(dòng)畫。(風(fēng)車旋轉(zhuǎn)起來了) ?、趲煟赫?qǐng)注意觀察風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的? 多媒體課件出示風(fēng)車，播放動(dòng)畫?！ 煟簭膱D1到圖2，發(fā)生了怎樣的變化呢? ?、蹘煟猴L(fēng)車從圖1繞點(diǎn)○逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)多少度到圖2呢?怎樣才能知道風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的角度呢? ?、芙涣鞯贸觯猴L(fēng)車從圖1繞點(diǎn)○逆時(shí)旋轉(zhuǎn)90度到圖2。(板書)怎樣才能知道風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的角度呢? (2)繼續(xù)觀察風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)?！ 煟喝绻覀儗L(fēng)車在圖2的基礎(chǔ)上，繼續(xù)繞點(diǎn)○逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖3，
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