【總結(jié)】《桃花源記》過關卷一文段一晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。一、解釋下面加橫線的字詞1、為業(yè)：2、緣：3、之遠近：
2024-12-03 09:22
【總結(jié)】2020-2020八年中考真題匯編：《桃花源記》2020年中考《桃花源記》試題2020衢州市閱讀下面文言文，完成20-----25題。（一）（12分）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃
2024-11-15 00:31
【總結(jié)】內(nèi)容：《桃花源記》復習1課型：講讀課主備人：封毅審核人：備課時間：2021-9-16上課時間：4周班級：姓名：一．填空。（1）本文原是__________中的“序”。《桃花源記》是一篇_________的名作。它虛構(gòu)了一個與_______的美好境
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《桃花源記》復習導學案 一、文學常識 1、《桃花源記》的作者是東晉的陶淵明，原是《桃花源詩并序》中的序。 2、陶淵明，名潛，字元亮，東晉文學家...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年)，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時代即好讀六經(jīng)，有大濟蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活，歸隱
2025-06-21 07:40
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 桃花源記 教學建議 一、文章的主旨 本文是以記敘為主的文章，以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲...
2025-04-15 03:08
【總結(jié)】提示一：東晉提示二：五柳先生提示三：理想社會提示四：桃花（答案：四個字）桃花源記陶淵明?歸園田居五首?其一∶少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭
2025-05-17 20:23
【總結(jié)】中考《桃花源記》試題（一）閱讀《桃花源記》全文，完成各題1．解釋下列句中加點的詞。??（1）①便要還家②率妻子邑人來此絕境③遂與外人間隔④咸來問訊⑤不足為外人道也（2）①屋舍儼然②阡陌交通③尋向所志
2025-03-26 01:53
【總結(jié)】桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂
2025-06-27 10:42
【總結(jié)】師：在中國，素有“山川以人而勝”的傳統(tǒng)。所謂“景不自美，因人而彰”“地不自勝，惟人則名”。陶淵明作了《桃花源記》以后，桃源仙境忽名聲大噪。歷代文人雅士紛紛涉足山溪，探尋靈秘。今天我們就要與東晉大文豪一覽桃源仙境。在閱讀文章之前，老師請幾位同學上臺來做一個小練習。誰愿意一試？（生小聲議論：不知道老師會出什么題目考大家？）師：不用緊張，老師出的題目是：把
2024-11-18 20:54
【總結(jié)】《桃花源記》導學案年級：初二科目：語文執(zhí)筆：李化亮審核：備課時間：2020年10月27日上課時間：學習目標：1、朗讀、背誦課文，掌握古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語。2、掌握故事情節(jié)，了解創(chuàng)作方法，理解作者寄托的思想感情。3、學習記敘的詳略的寫作方法。學習重點：
2024-11-20 00:39
【總結(jié)】《桃花源記》導學案年級：初二科目：語文執(zhí)筆：李化亮審核：備課時間：2021年10月27日上課時間：學習目標：1、朗讀、背誦課文，掌握古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語。2、掌握故事情節(jié)，了解創(chuàng)作方法，理解作者寄托的思想感情。3、學習記敘的詳略的寫作方法。學習重點：
2024-12-05 08:23
【總結(jié)】《桃花源記》教案 《桃花源記》教案篇1學習目標： 1．有感情地朗讀、背誦課文。 2．理解積累一些文言實詞。 3．認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】桃花源記的詭異之處為什么覺得詭異？因為桃花源實在太神秘，做了標記都找不到，劉子驥要找最后還死了，那么這一切是怎么回事呢？首先把目光投向漁人，漁人的出場是“緣溪行”，然后“忽逢桃花林，甚異之”。這個異是詫異，驚異。如果是在春天看到桃花，正常人也不至于異之吧，說明文章此時不是桃花應該盛開的季節(jié)，而我認為是在秋季。因為捕魚適合在秋季。春季繁衍之時，不宜獵殺
2024-08-14 08:35
【總結(jié)】桃花源記團風縣但店中學熊光華教學目標：知識與技能：掌握本課文言實詞和虛詞用法，會翻譯并背誦全文。過程與方法：借助工具書，師生自由讀，自由交流由整體感知到理解詞句，把握思想內(nèi)涵。情感態(tài)度和價值觀：了解作者筆下的理想社會，理解作者寄托的思想感情。教學重難點：重點：1、根據(jù)漁人的行蹤，理清課文思路，掌握課文內(nèi)容。
2024-11-21 00:43
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