【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)加深對(duì)面積和面積單位的理解,并能熟練地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。本單元所學(xué)內(nèi)容面積和面積單位認(rèn)識(shí)面積的含義認(rèn)識(shí)c㎡、d㎡、㎡長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬正方形的面積=邊長(zhǎng)
2024-11-11 04:36
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)三下:《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)p71-74頁(yè)面積和面積單位 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1、學(xué)具:兩人小組準(zhǔn)備邊長(zhǎng)1厘米正...
2024-10-25 08:55
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第10頁(yè)共10頁(yè) 小學(xué)數(shù)學(xué)三下《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)三下《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新知識(shí)點(diǎn): 1、理解...
2025-04-13 21:32
【總結(jié)】1、在動(dòng)手?jǐn)[、量的過(guò)程中認(rèn)識(shí)面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象。2、知道dm2與它相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)探索的精神。復(fù)習(xí)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了平方米,平方厘米,誰(shuí)能用帶來(lái)的學(xué)具為大家介紹一下1cm2、
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】小學(xué)教師反思教案課題面積和面積單位(一)執(zhí)教者71-74頁(yè)課前反思:教材比較兩種物體表面的大小來(lái)說(shuō)明面積的意義。教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意面積概念里的“大小”不能視作“有大”、“有小”,而應(yīng)讓學(xué)生直接知黑板表面有多大,電視機(jī)屏幕有多大,在這些感知活動(dòng)的基礎(chǔ)上,建立面積概念。教學(xué)中還要讓學(xué)生在探究活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)“為什么要用統(tǒng)一的面積單位”以及“為什么用正方形表示面積單位比較合適”,然后
2025-04-17 00:06
【總結(jié)】鉛筆盒的封面,哪個(gè)大?黑板和電視機(jī)的面比較哪個(gè)大?下面4組圖形,分別是誰(shuí)大誰(shuí)小?綠色圖形比黃色圖形大綠色圖形比紅色圖形小黃色圖形比紅色圖形小兩個(gè)圖形一樣大用重疊的方法比不出哪個(gè)面積大.藍(lán)色長(zhǎng)方形比紅色長(zhǎng)方形大.藍(lán)色長(zhǎng)方形比紅色長(zhǎng)方形大.15個(gè)小正方形16個(gè)小正方形(1)(2)(3)比一比,哪個(gè)
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位(四)一、填空=()厘米1米=()厘米()單位。1厘米的正方形的面積是()二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q45()5()2()三、動(dòng)手?jǐn)[
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位及答案(三)輕松演練比一比用“>”或“<”連接下面的面積單位。________○________○________填一填1平方米=________平方分米1平方分米=________平方厘米1平方米=________平方厘米9平方米=
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位(三)一、填空()或圍成的平面圖形的(),叫做它的面積。()、()和()1米的正方形的面積是()二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q15()28()三、選擇題
2024-11-28 17:05
【總結(jié)】面積和面積單位北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.使同學(xué)們經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過(guò)程,體驗(yàn)比較策略的多樣性,豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。看看數(shù)學(xué)課本的封面和鉛筆盒蓋的面,說(shuō)出哪一個(gè)比較大,哪一個(gè)比較小。你能比出哪一張大些,哪一張小些嗎?如果把每
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】1平方厘米邊長(zhǎng)是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方分米邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方米邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是1平方米。比較1厘米1平方厘米根據(jù)下面的測(cè)量要求,說(shuō)出用長(zhǎng)度單位還是用面積單位?火柴盒面的大小____________課桌面的寬
2024-08-03 05:52
【總結(jié)】,使同學(xué)們理解面積的意義。。。、比較和實(shí)際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹(shù)葉有什么不同的地方?物體表面的大小,叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習(xí)本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探究二要比較它們的
2024-11-17 16:01
【總結(jié)】長(zhǎng)方形和正方形的面積及面積單位張儒同4月15日教學(xué)目標(biāo):1、主動(dòng)探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式,能估計(jì)、計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。2、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等探索物體表面和圖形面積大小的過(guò)程,體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性,發(fā)展空間觀念。3、在探索長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)對(duì)
2024-11-28 16:59
【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積問(wèn)題思考1、什么是平面圖形的周長(zhǎng)?2、什么是平面圖形的面積?圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和。物體的表面或圍成平面圖形的大小。想一想,周長(zhǎng)相等嗎?面積呢?想一想,周長(zhǎng)相等嗎?面積呢?看一看,說(shuō)一說(shuō)下面各圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式。ab
2024-11-29 13:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí)11米=()分米=()厘米每相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是()5米=()分米12分米=()厘米480厘米=()分米()米=900厘米25分米=()厘米12米=()分米單位變大,數(shù)字變小單位變
2024-12-11 15:51