語文復習的幾點建議(編輯修改稿)
2024-10-27 15:48 本頁面
【文章內容簡介】 （先進科技）；③人文奧運（深厚文化）。 ? （ 2）不能對調。因為全文是按照 “ 綠色奧運、科技奧運、人文奧運 ” 的順序（或按照游蹤）介紹的，第⑤段著重突出 “ 人文奧運 ” ，而第④段著重突出是 “ 綠色奧運（科技奧運） ” （或緊承第③段寫道路），所以不能對調。 例 4（溧水） 《 蠶是被自己的絲裹住的 》 ? （一）文章思路分析 ? ——蠶是被自己的絲裹住的 ? ——作繭自縛現(xiàn)象廣泛地存在 ? ——很多人以錢的絲將自己裹住 ? ——一些人以無節(jié)制的愛的絲將自己裹住 ? ——新護士把氧氣流量開得大些導致病人死亡（愛） ? ——分析喪失節(jié)制的惡果，指出還有工作的絲，友情的絲，嗜好的絲 …… 令人難以自拔。 ? ——分析用絲將自己裹住不愿突圍而出原因和后果 ? ——呼吁人們靠自己的心和爪。撕碎這蠶繭。指出破繭的過程會使人活著痛著并生長著。 ? ——對終身困頓在自己繭中的人們發(fā)出忠告。 ? （二）整體把握 ? 題目：．作者說 “ 蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理 ” ，并且說“ 每個人都知道 ” ，其實作者借此是想讓每個人知道怎樣的做人道理？（ 2分） ? 人不能因金錢、無節(jié)制的愛等原因作繭自縛。 三、現(xiàn)代文閱讀復習的建議 ? 耐下性子讀文章 ——讀懂文章 ?依據(jù)文體特點，整體把握文意；分析段落關系，弄清文章脈絡；分析情感，探究中心。 ?要留下閱讀的痕跡。 三、現(xiàn)代文閱讀復習的建議 ?認認真真審題目 ——明確指向 弄清命題者的意圖，明確問題的指向。 問什么，答什么；怎么問，怎么答。 依據(jù)題目的指向，再讀文章，思考答案。 例（ 1） 解讀漫畫（鼓樓） ? “——刨了半天， 沒啥可吃的。 ” 題目： A同學還向大家展示了一幅漫畫，他想借此表達在圖書市場選購教輔用書時的一點感受。請你 用說明的文字介紹漫畫的內容 ，并 說出他想借此表達的 感受 。 例（ 1） 解讀漫畫（鼓樓 ） ? 要審讀漫畫，明確畫面內容。 ? 漫畫的內容 ——就畫說畫 ? 用簡明的語言寫出漫畫的主要內容。要思考回答問題的順序（如，總分、主次、由上而下、先中間后兩邊，等）和語言的表述。 答案：內容描寫：一本攤開的大書上有一只雞在“ 找吃 ” ，雞爪把書頁上的文字刨得滿天飛，似乎還沒有找到什么能吃的。（ 2分） ? 感受：他覺得現(xiàn)在圖書市場上不少圖書 （教輔用書） 濫竽充數(shù)，內容貧乏。希望多出版發(fā)行一些有益于學生學習、學生成長發(fā)展的好書。（ 1分） 例（ 1）解讀傳統(tǒng)年畫（六合 ） 例（ 1）解讀傳統(tǒng)年畫（六合 ） ? 說明： 中國的傳統(tǒng)年畫，常常運用諧音和象征手法，表達美好的愿望。 ? 要仔細審讀畫面構成與年畫的題目，找出它們之間的聯(lián)系。 ? 如，年 ——蓮 魚 ——馀（余） ? 要寫出畫面構圖，以及畫面的寓意是什么。 ? 要認真要思考回答問題的順序和語言的表述?？偡?、主次等 ? 參考答案：畫面設計非常巧妙，由一個胖胖的娃娃、一條肥大的魚和兩朵盛開的蓮花構成（ 1分），采用諧音的手法表達了 “ 連年有余 ” 的主題，體現(xiàn)了人們對美好生活的期盼（ 1分）。 例子（ 2） （玄武區(qū)） （ 5）閱讀下面圖表，你可以得出怎樣的結論？ 例子（ 2） （玄武區(qū)） ? 答案： ? 2022年至 2022年，我國 年 國內生產(chǎn)總值增長（率）均遠高于世界平均增長（率）。 ? 連續(xù)五年 ，我國國內生產(chǎn)總值增長（率）遠高于世界平均增長（率）。 ? 五年來，我國國內 年 生產(chǎn)總值增長（率）遠高于世界生產(chǎn)總值平均增長（率）。 ? 世界生產(chǎn)總值平均增長（率） 連續(xù)多年 遠低于我國增長（率）。（時間 1分，內容 2分） 例（３） １、（ 《 追逐幸福 》 ）簡要概括這篇散文的主要內容。 ２、（ 《 蠶是被自己的絲裹住的 》 ）作者說 “ 蠶是被自 己的絲裹住的，這是一個真理 ” ，并且說 “ 每個人都知道 ” ，其實作者借此是想讓每個人知道怎樣的做人道理？ ３、（ 《 擺渡自己 》 ）請說出文題 “ 擺渡自己 ” 的含義？ ４、（ 《 學問與趣味 》 ）聯(lián)系本文內容，完成下面題目。 孔子說： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ” 強調了 “ 樂 ” （包含興趣）在學習中的重要性。而梁實秋先生在本文中卻說 “ 為學問打根底之際恐怕不會過分重視趣味 ” 。 梁實秋先生的話與孔子的話矛盾嗎？為什么？ 例（３） ５、本文依次解說了南京地名文化的八個特征，請整體感知全文，說說為什么把 “ 南京的自然地名有著鮮明的人文色彩 ” 這一特征放在首位介紹。（ 《 南京地名文化 》 ） ６、請仔細閱讀本文，為本文擬一個標題，填寫在下面。 （ 《 溧水卷 》 祥云火炬 ） ７、通讀全文，說說文章圍繞 “ 綠色塑料 ” 說明了什么內容。 （ 《 綠色塑料 》 ） ８、閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給 “ 綠色塑料 ” 下一個定義。 （ 《 綠色塑料 》 ）
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