【總結】最值問題“最值”問題大都歸于兩類基本模型:Ⅰ、歸于函數模型:即利用一次函數的增減性和二次函數的對稱性及增減性,確定某范圍內函數的最大或最小值Ⅱ、歸于幾何模型,這類模型又分為兩種情況:(1)歸于“兩點之間的連線中,線段最短”。凡屬于求“變動的兩線段之和的最小值”時,大都應用這一模型。(2)歸于“三角形兩邊之差小于第三邊”凡屬于求“變動的兩線段之差的最大值”時,大
2025-04-04 03:48
【總結】淺談高中數學應用問題的教學22摘要:培養(yǎng)和提高學生的數學應用意識,是中學數學教學的迫切要求,在中學數學教學的始終都應注重學生應用意識的培養(yǎng)。高中數學新教材在每章開頭的序言,問題引入,例、習題,“實習作業(yè)”和“研究性課題”中都編排了大量的應用問題,應根據高中學生的認知規(guī)律和思維特點進行應用問題的教學,培養(yǎng)學生的應用意識和應用能力。關鍵詞:數學課程應用意識實踐培養(yǎng)和提高中學
2025-06-10 01:16
【總結】第一篇:初中數學教學中的多媒體應用探究 初中數學教學中的多媒體應用探究 聶家學校吳德旭 論文摘要: 隨著當今社會知識信息激增,多媒體的使用已作為一種新型的教育形式和現代化教學手段進入到我們課堂...
2025-10-31 17:05
【總結】類比思想在初中數學教學中的應用 【內容摘要】類比思想在初中數學教學中之所以應用廣泛是因為它可以將數學中復雜的數學公式以及概念更容易,更生動,更直觀展現給學生,不但可以增加數學課堂的趣味性,而且有利于培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和促進發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。教師通過引導學生進行概念,策略,知識結構,學習思維的類比,對學生理解概念本質,建造科學的數學知識結構,突破學生學習的思維障礙有著極大的幫
2025-07-25 00:58
【總結】?第三講數列的綜合問題與數列的應用?重點難點?重點:等差、等比數列的基本概念,通項公式和前n項和公式及其應用.?難點:靈活運用數列知識,解決有關數列的綜合問題.?知識歸納?現實生活中涉及到銀行利率、企業(yè)股金、產品利潤、人口增長、工作效率、圖形面積、曲線長度等實際問題,常常考慮用數列的知識來加以解決
2025-07-17 13:20
【總結】課程解讀一、學習目標:了解實際應用問題的常見類型,掌握其分析方法和解題思路,能把實際應用問題轉化成數學問題。二、考點分析:實際應用問題是中考的必考內容、重點內容,題型包括選擇題、填空題和解答題,綜合程度較高。實際應用問題主要考查學生收集和處理信息的能力以及探究分析問題和解決問題的創(chuàng)新實踐能力。此類問題在中考中所占比例較大,分值一般在20分以
2025-08-12 19:55
【總結】浙教版初中數學關于動點問題的總結“動點型問題”是指題設圖形中存在一個或多個動點,它們在線段、關鍵:動中求靜.數學思想:分類思想函數思想方程思想數形結合思想轉化思想一、建立函數解析式函數揭示了運動變化過程中量與量之間的變化規(guī)律,和動點問題反映的是一種函數思想,由于某一個點或某圖形的有條件地運動變化,引起未知量與已知量間的一種變化關系,一、應用勾股定理建立
2025-04-04 04:45
【總結】第一篇:淺談初中數學教學中的差生轉化問題 2012----2013學年數學教學論文 騰沖縣小西中學 孟孫連2012-12-24教育教學論文 淺談初中數學教學中的差生轉化問題 關鍵詞:數學教學...
2025-10-18 21:52
【總結】,它涉及面廣,根式的性質是根式運算及等式恒等變形的基礎.一競賽基礎知識1根式的概念式叫做根式,其中為根指數(的整數),為被開方數,當為偶數時,必須為非負數,即時根式才有意義;當為奇數時,為任意實數,特別地,,整體表示一個實數,即當為奇數時,表示次方后得的那個實數,當為偶數時,必須才能表示一個實數,表示次方后得的那個非負實數.2二次
2025-01-14 11:14
【總結】降雨、水位中的數學在氣象學中,經常碰到測量降雨量,預報臺風、沙暴、寒流中心運動規(guī)律,,現舉例說明.一、測量降雨量例1 ,底面直徑為24cm,,此桶中的雨水深為桶深的四分之一,則此次降雨量為多少mm?(精確到1mm)分析:要求降雨量,只要求出單位面積上所降雨水的深度,而單位面積上雨水的深度可通過等積來求解.解:由題意知,圓臺形水桶的水深為O1O2=35/4cm,又因
2025-04-04 04:41
【總結】本資料來源于《七彩教育網運動變化型問題專題復習例1如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=16,動點P從點A出發(fā)沿AC邊向點C以每秒3個單位長的速度運動,動點Q從點C出發(fā)沿CB邊向點B以每秒4個單位長的速度運動.P,Q分別從點A,C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動.在運動過程中,△PCQ關于直線PQ對稱的圖形是△PDQ.設運動時間為
2025-04-04 03:46
【總結】第一篇:多媒體技術在初中數學教學中的應用 多媒體技術在初中數學教學中的應用 【摘要】數學是初中的一門重要學科,因其具有較強的抽象性、枯燥性與理論性,而成為令教師與學生頭疼的一門學科。多媒體的應用為...
2025-10-12 08:30
【總結】第一篇:《信息技術在初中數學教學中的應用》 信息技術在初中數學教學中的應用 摘要:現代信息技術作為現代科技成果已經步入教學領域,是數學課堂教學的重要資源。以計算機和網絡為核心的現代信息技術正在改變...
2025-11-06 12:09
【總結】第一篇:分層教學模式在初中數學教學中的應用 分層教學模式在初中數學教學中的應用 摘要:在初中數學教學中,分層教學方式的應用主要從學生分層、目標分層、教學分層、分層練習及輔導、評價考核分層等方面人手...
2025-11-06 02:21
【總結】第一篇:淺談多媒體在初中數學教學中的應用 淺談多媒體在初中數學教學中的應用 ------運用多媒體輔助教學的心得體會 江西省上猶縣五指峰學校胡斌郵編:341209 摘要:新課程標準指出:“要把...
2025-09-27 07:33