【總結(jié)】信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的主要教學(xué)模式與典型案例信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,它不僅大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展速度,而且對(duì)社會(huì)生活方式與社會(huì)結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生了深層的影響,從而加快了人類進(jìn)入信息化社會(huì)的步伐。信息、知識(shí)成為社會(huì)中的基本資源,信息產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)中的核心產(chǎn)業(yè)之一,信息技術(shù)滲透到社會(huì)生活與工作的方方面面,無處不在,無孔不入,信息素養(yǎng)成為信息社會(huì)每個(gè)公民必須具備的一種基本素質(zhì),信息的
2025-05-09 22:04
【總結(jié)】談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)由整合到融合虎林市教師進(jìn)修學(xué)校于浩林[摘要]隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)提供了非常強(qiáng)大的支持,賦予了課堂教學(xué)新的活力,改變了教師傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式,滿足學(xué)生的視聽等感官需求,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以往,我們提信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相“整合”,接下來我們要提倡“融合”,兩者是有區(qū)別的?!罢稀睆?qiáng)調(diào)的是在教育教學(xué)中要用到信息技術(shù)作為工具和手段,“融合”則包
2025-05-31 18:03
【總結(jié)】“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”結(jié)題報(bào)告高郵市周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組《江蘇省省級(jí)課題》2021年4月,我校申報(bào)了省電教館十一五“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”課題,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全程監(jiān)控、悉心指導(dǎo)下,我們按照研究的規(guī)章制度,周密計(jì)劃、精心組織各項(xiàng)研究活動(dòng)。以理論領(lǐng)先,實(shí)踐為本為指導(dǎo)思想,構(gòu)建全員參與、骨干攻關(guān)、專家引領(lǐng)的研究管理模式
2025-02-10 01:50
【總結(jié)】“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合研究”結(jié)題報(bào)告2015年12月,我申報(bào)了縣教育局“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”課題,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全程監(jiān)控、悉心指導(dǎo)下,我們按照研究的規(guī)章制度,周密計(jì)劃、精心組織各項(xiàng)研究活動(dòng)。以理論領(lǐng)先,實(shí)踐為本為指導(dǎo)思想,構(gòu)建全員參與、骨干攻關(guān)、專家引領(lǐng)的研究管理模式。以對(duì)課題“化整為零,層層落實(shí)”和“聚散為整、結(jié)晶成果”的形式,實(shí)施了“在教學(xué)中研究,
2025-03-27 00:17
【總結(jié)】信息技術(shù)和道德與法治學(xué)科整合信息技術(shù)與課程整合是指在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實(shí)施等融合為一體,從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段,共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方法。道德與法治課是德育法制教育工作的主導(dǎo)渠道,道德與法治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的高低,直接關(guān)系著德
2025-07-13 21:26
【總結(jié)】21世紀(jì)社會(huì)是信息化社會(huì),信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為 核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì),推進(jìn)教育信息化和素質(zhì)教育 的發(fā)展,我...
2024-09-11 12:48
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì) PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit4Myhome教學(xué)設(shè)計(jì) PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit4MyhomePartB教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 本單元的主要話題是談...
2024-10-14 01:42
【總結(jié)】信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例二十一世紀(jì)的今天,信息技術(shù)與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風(fēng)景,如何正確、科學(xué)、藝術(shù)地使用現(xiàn)代化的信息技術(shù),以及讓這些技術(shù)完美地與課程整合在一起,是我們所討論的熱門話題,應(yīng)用信息技術(shù)改善傳統(tǒng)課堂教學(xué),會(huì)使語文課變得更美麗。???原來我一直認(rèn)為語文課主要靠語言表達(dá),許多內(nèi)容無法在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中得以完成,或者不借助網(wǎng)絡(luò)也可以完成,但經(jīng)
2025-05-11 23:24
【總結(jié)】學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合:歐洲的經(jīng)驗(yàn)與啟示桑國(guó)元博士比利時(shí)根特大學(xué)心理教育學(xué)院教育研究系北京師范大學(xué)教育學(xué)院GuoyuanSangPhDDepartmentofEducationalStudiesGhentUniversity,Belgium2022年5月·佛山Ghentfeatures根特大學(xué)(Ghent
2024-10-09 15:16
【總結(jié)】城西區(qū)昆侖路小學(xué)《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合優(yōu)化課堂教學(xué)的研究》階段性總結(jié)本學(xué)期的課題試驗(yàn)研究取得了一定的效果,為了便于今后更好地開展實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將本學(xué)期“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合優(yōu)化課堂教學(xué)的研究”所做的工作做以下總結(jié),及時(shí)查找問題,完善實(shí)驗(yàn)方案,為確保實(shí)驗(yàn)的順利完成。一、課題進(jìn)展情況課題組成員堅(jiān)持參加每周一次課題研究,定期進(jìn)行一次
2024-10-22 21:53
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合論文 《信息技術(shù)與學(xué)科深度融合教學(xué)應(yīng)用》培訓(xùn)心得 金峰路小學(xué)李艷霞 為期一周的《信息技術(shù)與學(xué)科深度融合教學(xué)應(yīng)用》培訓(xùn)結(jié)束了,其中讓人影響深刻的是如何將白板和微課等等...
2024-10-29 01:38
【總結(jié)】賈戈小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)全市教育信息化工作,充分發(fā)揮教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的功能效益,加快信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,提高廣大教師的教育信息化水平,我校結(jié)合教育局下發(fā)的關(guān)于開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”示范課推廣應(yīng)用活動(dòng)的通知,特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,不斷提高課堂教學(xué)效益,破解課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
2025-05-09 23:03
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合 中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合二級(jí)培訓(xùn) 思南縣田秋小學(xué):李勇鳳 10月10日至10月14日,我有幸參加了2017貴州省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融...
2024-10-29 00:47
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)Unit2Whereisthesciencemuseum? Alet’talk教學(xué)設(shè)計(jì) 尚書紅 一、教材分析 本課的內(nèi)容是人教版小學(xué)...
2024-10-14 01:47
【總結(jié)】2010學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科六上教學(xué)計(jì)劃教材分析本教材的主要特點(diǎn):1、與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的內(nèi)容貫穿始終。因特網(wǎng)是信息的海洋,其中有各個(gè)領(lǐng)域中的大量信息,而且在不斷更新,是一個(gè)取之不盡的信息資源庫(kù)。教材雖然沒有具體介紹訪問因特網(wǎng)的基本知識(shí)與操作,在以前的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了從網(wǎng)上獲取信息、選擇信息,從
2024-08-12 09:23