多媒體的妙用給作文教學(xué)插上輕松的翅膀(編輯修改稿)
2024-10-22 14:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 竭的寫作素材，這是作文教學(xué)中一個迫切解決的問題?，F(xiàn)在，老師們都注意有意識地組織學(xué)生開展各種活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中取材?？蓵r間、學(xué)生人數(shù)局限了這樣的活動并不能經(jīng)常開展。多媒體進(jìn)入課堂后我們的問題得以解決了。我們可以根據(jù)實(shí)際把學(xué)生所經(jīng)歷過的事物通過計算機(jī)重現(xiàn)在學(xué)生的眼前，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再次細(xì)致觀察，喚起其形象記憶。如：在寫《一次有意義的活動》中，我們錄制了學(xué)生體活課上拔河比賽的全過程，并編輯、剪接好配上字幕制成軟件，上課時學(xué)生通過觀察動態(tài)畫面，主動地接受信息，不知不覺地融入到比賽的全過程中，活動的開始、經(jīng)過、結(jié)果更清楚無遺，場內(nèi)、場外熱鬧氣氛，同學(xué)們一言一行更令人興奮，達(dá)到了不吐不快之感，激起了寫作愿望。當(dāng)學(xué)生寫作時要重點(diǎn)描寫某位運(yùn)動員，可以單擊按鍵與該運(yùn)動員有關(guān)的畫面又重新出現(xiàn)在眼前，便于更細(xì)致地觀察寫出逼真的場面。又如：在指導(dǎo)同學(xué)寫《我喜歡的一種動物》的課前，我了解到班里有很多同學(xué)都選擇寫兔子。（因為兔子特征明顯，有關(guān)的參考資料多）為了改變這單一、枯燥的現(xiàn)象，當(dāng)上課時，我把事先已錄制好的動物短片
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