[幼兒教育]說課標準化(編輯修改稿)
2024-09-19 16:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。哪些動作已掌握，哪些動作還沒有做過。授課過程的組織教法與學法突發(fā)事件想象 說教學內(nèi)容用什么方法、手段來實現(xiàn)。說出整個活動用什么教學形式及方法，是集體、分組還是個別進行的，更要說清為什么用這種形式方法，老師如何指導、為什么要這樣指導、活動中幼兒怎樣學習依據(jù)是什么等。 要考慮幼兒之間的差異，對能力不同的幼兒應(yīng)用不同的方法。授課過程的闡述，主要說教學活動的結(jié)構(gòu)順序安排，各環(huán)節(jié)中的轉(zhuǎn)換過程，教學策略，包括提問、提示、干預(yù)、評價等。突出重點、難點，并說明教學手段。根據(jù)本班幼兒的具體情況，說明如何對待較活躍幼兒及吸引無興趣幼兒。突發(fā)事件的想象。想象在授課過程中會遇到的各種突發(fā)的事件。賦予訓練內(nèi)容故事的情節(jié)、游戲的形式，小班幼兒非常感興趣。幼兒集體進行訓練，分組徑賽，對個別幼兒進行指導。集體訓練可給幼兒更多的練習
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