美術(shù)活動有效開展及策略(編輯修改稿)
2024-09-19 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性鮮明的幾十幅作品就出現(xiàn)在我的面前。上墻以后，一個色彩斑斕、生動鮮明的美麗春天就出現(xiàn)在了我們的面前?；顒雍?，我不定期引導(dǎo)幼兒在其他小朋友的作品中找找不同的地方，說說哪些是值得我們學(xué)習(xí)的。這樣一來，小朋友就無意中學(xué)到了很多表現(xiàn)手法，下次活動時，就會自然而然地運用到自己的作品里，這與教師單純地說教相比，起到了事半功倍的效果。另外老師的表揚、家長的肯定，讓孩子又一次獲得了滿足、體驗到了成功的喜悅。三 注重觀察，引導(dǎo)幼兒有目的地進(jìn)行素材積累“觀察是有一定目的、有組織的主動的知覺。”如何提高幼兒的觀察能力？我認(rèn)為，首先要有觀察的目標(biāo)，另外，觀察的預(yù)備知識也很重要，以使觀察時更細(xì)致深入，且便于綜合整理。例如“螞蟻”的繪畫活動，課前我要求幼兒利用各種方法收集有關(guān)螞蟻的資料，從而引起幼兒對“螞蟻”的興趣。第二天，各種剪貼、下載圖片等有關(guān)螞蟻的資料都集中到一起。幼兒一有空，便互相欣賞、借閱、討論。在有了理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我又把他們帶到了教室旁的花壇邊，讓他們對螞蟻有一個感性的認(rèn)識。接著，又編了一個《螞蟻王國》的故事，形象、具體地介紹螞蟻的形態(tài)、習(xí)性，并讓他
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1