課堂教學有效性研究第二學期(編輯修改稿)
2024-09-18 20:35 本頁面
【文章內容簡介】 建起到了較大的推動作用；不僅促進了課堂教學的優(yōu)化，還提高了課堂教學有效性。為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，結合遠程教育工程的實施，鼓勵廣大教師利用多媒體、計算機、衛(wèi)星、光盤教學，同時利用周三業(yè)務學習期間對一線教師進行多媒體教學技能培訓，定期驗收。9月21日在我校召開全縣中小學遠程教育現(xiàn)場會，到會的領導與教師對我校的遠教使用情況給予很高的評價。11月13日省審計廳對我校遠教工程進行專項審計的同時，對使用情況搞了調研，也給予很高評價。 加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。同時各組選拔年輕教師上的示范課和復習公開課校本教研活動，由教務處牽頭組內教師進行互相研究，課后再互相評價，以達到共同提高的目的。這些教研活動已說明組內教研開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。本學期還成立了幫扶學習小組，確立了幫扶對象，例如八年級袁立強負責新改科教師張昭業(yè)務指導工作；周建軍負責谷雨老師業(yè)務指導工作；馬寶川—趙朋等。充分發(fā)揮了骨干教師的“專業(yè)引領”作用。搞好教學反思工作。 本學期，我們要求每位教師對備課、上課、輔導、考試等各個環(huán)節(jié)進行全面反思。第一次月考結束后，由校長、副校長、教務主任組織召開了各年級成績分析會。會上總
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