如何使企業(yè)培訓(xùn)變無(wú)解方程為有解方程(編輯修改稿)
2025-09-18 17:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正如同做股票的人有長(zhǎng)短線的取舍，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。當(dāng)前，毋庸回避地說(shuō)，企業(yè)界以期望吹糠見(jiàn)米的培訓(xùn)為多，這不是不可以，也不完全是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承受力低，而是有著企業(yè)經(jīng)營(yíng)上的考慮。但科學(xué)的思想和無(wú)情的實(shí)踐也同時(shí)證明：以速成的方式將推銷員培養(yǎng)成“大師”是幾無(wú)可能的。如果有這樣的先例，那即使不是天賦的原因，也必定是機(jī)遇的幫助。因此，企業(yè)目標(biāo)的設(shè)定必須是合理的。假若是初次引入培訓(xùn)，這一目標(biāo)還應(yīng)該是略顯保守的。這樣做的好處在于：組織者可以用較清醒的頭腦在事后評(píng)價(jià)員工培訓(xùn)所產(chǎn)生的效用。二、確立培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式可以有若干種，常用的一般是課堂式培訓(xùn)。這一方式無(wú)論從便于組織、節(jié)約開(kāi)支方面，還是從知識(shí)灌輸、雙向溝通等方面都有著顯而易見(jiàn)的好處。只是問(wèn)題有：a．請(qǐng)誰(shuí)來(lái)講授；b．講授效果怎樣評(píng)價(jià)；c．講授內(nèi)容誰(shuí)來(lái)定。如“談判技巧”的內(nèi)容是以商業(yè)心理學(xué)為主還是以實(shí)戰(zhàn)分析為主？是高屋建瓴式的，還是解剖麻雀式的？在這些問(wèn)題上一定要采取程序化的操作，即先解決什么，再解決什么，最后解決什么，操作以效用最大為原則。同時(shí)，必須看到：受聘于企業(yè)的員工未
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