【文章內(nèi)容簡介】 間看報紙、雜志、備課及做其它私事。 6．任課教師應積極參與第二課堂活動的 指導工作，特別是與本課程相關的活動，指導學生將所學的理論知識應用到實際中去，使課外活動和課堂教學有機地結(jié)合起來。 7．學部應經(jīng)常了解教師課外輔導的情況，對經(jīng)常不進行課外輔導的教師應提出批評并及時報告教務處。教師課外輔導的情況作為教師工作考核的依據(jù)之一。 （六）實驗、實訓教學 1．實驗、實訓教學是對學生進行基本技能訓練，培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。各學科應根據(jù)課程教學大綱的要求，開出全部實驗、實訓項目。 2．實驗、實訓課前，任課教師要做好實施的各項準備工作。要預演，務求得到正確結(jié)果。實驗、實訓 進行中，任課教師應進行巡回指導，督促重點操作內(nèi)容的落實。 3．實驗、實訓結(jié)束后，學生應按規(guī)定的時間和要求寫出實驗、實訓報告，教師要認真批改。凡不符合要求者、應退回重做。根據(jù)學生進行實驗、實操和完成報告的情況，進行考核。實驗、實訓考核合格，方能參加該課程的考試。計劃單列的實訓課，應單獨進行課程考試或考查。 4．部分實訓課直接決定了學生職業(yè)或崗位的基本操作技能，可與職業(yè)技能考證輔導、培訓課結(jié)合進行，通過實操訓練環(huán)節(jié)，幫助學生考取技術等級證書。 （七）實習（含社會調(diào)查、社會實踐） 1．實習，包括專業(yè)教學計劃中的社 會調(diào)查、社會實踐環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生能力（動手能力、獨立工作能力、觀察能力、綜合分析能力，等等），增長才干的重要教學環(huán)節(jié)。 師資管理制度匯編 21 2．各系應按照不同專業(yè)教學計劃的要求，制訂實習大綱、實習指導書，明確實習內(nèi)容的要求。實習大綱由系主任審定，報送教務處備案。各系應按教學計劃和實習大綱的要求組織學生實習。 3．各系要安排有經(jīng)驗的教師指導學生實習。實習指導教師負責組織和指導學生完成實習大綱規(guī)定的項目內(nèi)容，解答學生實習過程中遇到的問題；審閱學生的實習報告并評定成績，做好實習總結(jié)工作。實習總結(jié)應報系及教務處。 （八） 畢業(yè)論文、畢業(yè)設計 1．高職學生的畢業(yè)論文（設計），是在修滿全部必修課程和完成專業(yè)實習的基礎上，綜合運用所學知識和技能分析、解決生產(chǎn)技術或社會經(jīng)濟管理中的實際問題，完成本專業(yè)的職務活動和崗位技能的綜合強化培訓。畢業(yè)論文（設計）是專業(yè)課程體系的實施總結(jié)，是專業(yè)教學計劃的重要組成部分。 2．對畢業(yè)論文（設計）評分應持嚴肅認真的態(tài)度，要做到公正、合理、按質(zhì)評等，嚴格控制優(yōu)秀和不及格人數(shù)。對擬評為優(yōu)秀的論文（設計）應由系組織答辯（或評審）。 3．關于畢業(yè)設計的評分等級，可參考畢業(yè)論文的標準，從設計理念的創(chuàng)新性、理論 依據(jù)的可靠性、經(jīng)濟技術可行性與實用性、結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)形式的合理、周祥和清晰程度等諸方面予以綜合評定。 4．藝術類專業(yè)畢業(yè)論文（設計）評分標準另予專門制訂。 5．畢業(yè)論文、畢業(yè)設計一般安排在第 6 學期的第 1 周至第 14 周結(jié)合畢業(yè)實習進行。 （九）成績考核 1．凡按教學計劃實施的課程，必須進行課程成績考核。課程的修業(yè)、重修，考核及補考、補考查的所有事項和成績，均應如實記入學籍檔案。課程成績考核按學期進行。 2．成績考核一般分為考試、考查兩種形式，按教學計劃規(guī)定執(zhí)行，由教務處下達教學任務時確定。 廣州華立科技職業(yè)學院 22 3．考查課只進行平時成績 考核，包括課堂提問、檢查作業(yè)、書面測驗社會調(diào)研與實踐等方式?？疾榈臅r間由任課教師在規(guī)定的時間范圍內(nèi)自主確定隨堂進行?？荚囌n除平時成績考核外，還需要在課程結(jié)束前或期末集中復習、考試。 4．考試分為期中考試、期末考試兩種；考試的形式可根據(jù)課程的特點和需要，采取閉卷筆試、開卷筆試、口試、操作等方式，任課教師要根據(jù)教學實際選用適當?shù)目荚囆问健２扇￠]卷筆試以外的考試形式，要經(jīng)學部、教務處批準。 5．考試的時間由教務處統(tǒng)一安排確定，期中考試一般隨堂進行，期末考試全院相對集中安排，個別課程如不能集中安排，應由教務處與學部 根據(jù)教學情況商定考試時間。 6．全國性或地區(qū)性考試則由相應的教育行政機關或上級主管部門統(tǒng)一確定。 四、教學研究 （一）教學研究是高等學?？茖W研究的首要方向，是進行教學改革，提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教學研究的任務是：總結(jié)教學工作的經(jīng)驗和教訓；改革專業(yè)設置、課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學方法等；研究學生知識體系、智能結(jié)構(gòu)、技能培訓等問題。教學研究的主攻方向是大力開展對職業(yè)技術教育的培養(yǎng)目標、教材、教學方法的研究。 （二 ） 任課教師都必須積極參加學部組織的教學研討活動（如集體備課和相互觀摩課等）； （三）資深教師有責任傳 幫帶年青教師，年青教師應虛心的向老教師學習； （四）每位任課教師都必須參加“公開課”活動，認真?zhèn)浜谜n，認真上好課。 五、教學設施管理 （一）任課教師必須樹立愛護教學設施的觀念，不僅自己做到，而且要 師資管理制度匯編 23 求學生做到。 （二）任課教師無故損壞教學設施，應按章賠償；假如造成重大事故，則從嚴處理。 廣州華立科技職業(yè)學院 二〇〇七年十二月七日 廣州華立科技職業(yè)學院 24 實習實訓指導教師工作職責 一、 適用范圍 學院各系部承擔實習實訓教學指導任務的教師及其他從事實習教學工作人員。 二、 工作內(nèi)容與要求 ⒈ 根據(jù)學院各專業(yè)的教學計劃中實訓教學部分的安排， 認真執(zhí)行，服從系部教學安排，組織好學生實習實訓的教學，完成生產(chǎn)實習任務和實訓教學計劃。 ⒉ 按教學計劃內(nèi)容和要求，編寫學期（階段）實訓教學進度計劃和教案，并按時上交給實訓教學負責人審核。 ⒊ 組織學生進行考核、技能鑒定工作；按照《 實習實訓教學考核制度 》認真做好學生的成績評定工作，并將成績匯總經(jīng)實訓教學負責人和核實后由系部教務員將成績登錄歸檔。 ⒋ 根據(jù)教學組制定的教研計劃，積極參加教研活動，總結(jié)與交流經(jīng)驗，提高自身科學文化素質(zhì)和技術水平。 ⒌ 及時組織領取實習用材料、工量具，保證實習的順利進行；加強實習設備和材料、工具的管 理，節(jié)約實習材料；組織維護本班所用實習設備、工量具等教學用具。 ⒍ 在階段實習結(jié)束后，對所使用的教學設施進行維修和保養(yǎng)，配合資產(chǎn)管理員統(tǒng)計好本班實習損耗材料，并將損耗表上交實訓中心辦公室。 ⒎ 掌握學生的思想狀態(tài)，做好職業(yè)道德教育工作；對教學中出現(xiàn)的重大問題及時上報上級領導。 ⒏ 認真填寫實習日志，做好實習場地的安全及衛(wèi)生工作。 ⒐ 認真完成實訓教學負責人安排的其他臨時性工作。 三、 檢查工作 ⒈ 檢查本教學班級學生的出勤情況及實習任務完成情況。 ⒉ 檢查本教學班級學生所用設備、工量具、實習材料的使用及維護情況。 ⒊ 檢查在本教學班級學 生的安全文明生產(chǎn)情況。 ⒋ 檢查在本教學班級學生是否遵守學校各項規(guī)章制度。 師資管理制度匯編 25 四、 責任 ⒈ 對本教學班級學生的實訓教學計劃完成和教學質(zhì)量負責。 ⒉ 對本教學班級學生所用的教學設施保管、維護、安全負責。 ⒊ 對本教學班級學生使用及損耗的設備、工量具、材料負責。 ⒋ 對本教學班級學生的安全及衛(wèi)生工作負責。 ⒌ 對上級領導交給的各項臨時工作完成情況負責。 五、 權利 ⒈ 有權對實訓教學設施、教學管理提出建議和意見。 ⒉ 有權要求本教學班級學生遵守各項規(guī)章制度和勞動紀律。 ⒊ 有權評定本教學班級學生成績。 ⒋ 有權對本教學班級學生提 出獎懲意見。 ⒌ 有權根據(jù)上級領導下達的工作計劃合理安排本班級學生工作。 ⒍ 有權根據(jù)本班教學組特點制定適用于本班的規(guī)章制度，經(jīng)實訓教學負責人同意后實施。 六、 考核 對 實習實訓指導教師 按照《 實訓（實驗實習）教學質(zhì)量考核辦法 》進行考核 。 七、本制度由學院負責解釋。 廣州華立科技職業(yè)學院 二〇〇八年四月二十一日 廣州華立科技職業(yè)學院 26 實驗指導教師試講（試作）制度 為了順利完成實驗教學任務，保證每次教學實驗的順利進行，特制訂本規(guī)定，全體實驗指導教師都要嚴格按本規(guī)定要求執(zhí)行。 一、 凡本學年新開的實驗課程，指導教師在指導實驗之前必須進行試作；試作時可 以選擇其中的一至兩個實驗進行。 二、 首次上崗指導實驗的教師，除通過崗前考核以外，還必須進行試講；試講可以選擇其中的一至兩個實驗進行。 三、 新聘任的研究生如果承擔指導 實驗 教學任務時 ，在指導實驗之前要進行試講； 四、 指導過三輪以下實驗的教師，在指導學生實驗之前，要進行試講（試作），已指導過三輪以上的，不再作試講（試作）要求； 五、 試講（試作）時，要由實訓中心組織專人進行評議。評議小組成員中，指導過三輪以上實驗的教師應占到總?cè)藬?shù)的 70%以上。評議小組由實驗室主任牽頭。 六、 試講（試作）不合格者，要再次進行試講（試作）。試講（試作）三 次仍不合格者，必須調(diào)換本實驗的指導教師；試講（試作）合格者，方可指導實驗。 七、 實訓中心要對每次試講（試作）作認真記錄，并將其交人事處存檔保管。 廣州華立科技職業(yè)學院人事處 二〇〇七年七月十五日 師資管理制度匯編 27 校外實習優(yōu)秀指導教師評選辦法 第一章 評選條件 第一條 熱愛本職工作，熟悉實踐教學，專業(yè)對口，熟悉校外實習的有關管理制度并嚴格執(zhí)行。 第二條 根據(jù)理論教學和實習教學的要求，按要求填報《校外實習教學計劃》。 第三條 根據(jù)教學計劃、實踐教學大綱的要求并結(jié)合實習單位具體情況，認真編寫實習任務書、實習指導書、實習報告書，經(jīng)系主任審批后印發(fā)給學生。實習任務書要詳細講明實習的目的、要求、內(nèi)容及安全要求，指導學生做好實習的準備工作。 第四條 會同實習單位做好學生實習前培訓工作及安全生產(chǎn)教育工作。 第五條 做好技術指導工作及實習考核工作，有詳細、合理的考核方案。 第六條 對實習期間出現(xiàn)的問題，要及時與實習單位溝通，與實習單位共同努力給予解決，經(jīng)努力還無法解決 的，及時向系領導和學院匯報。 第七條 實習結(jié)束后，按學院的相關規(guī)定，及時批改實習報告，評定實習成績，對校外實習的情況進行質(zhì)量分析與總結(jié)，并按學院及系的要求收集和上交有關資料。 第八條 積極參與到校外實訓基地的建設，充分利用校外實訓基地的優(yōu)勢，及時吸收最新的科技成果用于實踐教學，研究、探索和改革實踐教學及技能訓練方法和考核方法，努力提高實踐教學質(zhì)量。 第九條 重視學生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，教育學生養(yǎng)成熱愛勞動，遵紀守法、服從管理、愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的良好習慣。 第十條 學生總體實習成績良好，不及格率在 5%以下， 學生無違紀，無被投訴。 第二章 評選比例、程序 第十一條 校外實習優(yōu)秀指導教師每學期評選一次，名額控制本學期校外實習指導教師總數(shù) 30%以內(nèi)。系派出的指導教師和系聘請的企業(yè)指導教師均可參評。 第十二條 每學期初評選上學期校外優(yōu)秀指導教師，由系根據(jù)評選條件推薦人選，填寫《廣州華立科技職業(yè)學院校外實習優(yōu)秀指導教師審批表》，系加具意見報人事處。 廣州華立科技職業(yè)學院 28 第十三條 人事處審核。 第十四條 公示。 第十五條 學院審批。 第三章 獎勵辦法 第十六 對評上校外實習優(yōu)秀指導教師，發(fā)給榮譽證書，并獎勵 200 元。 本職責由人事處 解釋，自公布之日起試行。 附件： 廣州華立科技職業(yè) 學院校外實習優(yōu)秀指導教師審批表 廣州華立科技職業(yè)學院人事處 二〇〇八年七月二十日 29 廣州華立科技職業(yè)學院 校外實習優(yōu)秀指導教師審批表 系： 學年第 學期 填表時間： 年 月 日 教師姓名 指導學生班別、人數(shù) 實習地點 實習起 止時間 事跡介紹 包括實習前、中、后所做的主要工作，學生技能、職業(yè)素養(yǎng)提升 系意見 簽名： 年 月 日 人事處 意 見 簽名： 年 月 日 學院主管領導意見 簽名： 年 月 日 廣州華立科技職業(yè)學院 30 考勤管理、請假、調(diào)休制度 1. 規(guī)章制度： 人事處負責全院教職工的考勤管理，對各部門的考勤進行監(jiān)督和匯總。 （ 1）出勤 教職工正常工作時間為：周一至周五（法定節(jié)假日、寒暑假除外）；正常上下班時間以學院每學期的作息時間表為準，周六、日為休息日，如有特殊安排將另行通知。 （ 2）上班考勤規(guī)定 學院實行上班抽查制度。教職工每天應按時上班，學院定期派行政值日人員進行上班抽查，并將檢查結(jié)果 上報人事管理部門， 凡有上班遲到、早退、缺課、缺崗等現(xiàn)象，均按教學事故或曠工等處理。各工作部門也要監(jiān)督檢查本部門考勤工作，并及時上報考勤情況，凡因婚、喪、病、事等事項需請假的應按學院請假審批（或補辦）程序報批。 （ 3）月度實際出勤天數(shù)