【總結(jié)】《食物包裝上的信息》說課稿冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)楊況尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:大家好!從事科學(xué)或自然教學(xué)已有近10年了,10年的教學(xué)里許多課堂給我留下了深刻的印象,令我難忘。今天,我把去年上的一堂四年級下冊的科學(xué)課《食物包裝上的信息》以說課的形式呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,誠懇地請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以批評、斧正!一、教材分析
2024-12-08 22:49
【總結(jié)】生的食物和熟的食物教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的:知道食物可以生吃和熟吃。觀察、比較生、熟食物的不同,能根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并能就實(shí)驗(yàn)中遇到的困難思考解決的對策,及時記錄,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作、自主探究精神和樹立正確的衛(wèi)生觀。教學(xué)重點(diǎn):觀察比較生、熟馬鈴薯、了解生與熟的不同。教學(xué)難點(diǎn):通過觀察能描述生、熟食物的變化。教學(xué)
2024-12-08 08:45
【總結(jié)】食物鏈和食物網(wǎng)課題食物鏈和食物網(wǎng)課型新授單位主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)------食物鏈和食物網(wǎng)2、分析圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象學(xué)習(xí)關(guān)鍵食物鏈和食物網(wǎng)的組成自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生感悟教師修訂一、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)任務(wù)一食物鏈自學(xué)
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】課時課題:第六單元第一章第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)課型:新授課授課時間:2021年4月2日,星期四,第六節(jié)課教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo)①描述生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)—食物鏈和食物網(wǎng);(重點(diǎn))②舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累;(難點(diǎn))③識別一個食物網(wǎng)所包含食物鏈的數(shù)目。2、能力目標(biāo):
2024-11-28 03:25
【總結(jié)】1食物到哪里去了教學(xué)目標(biāo):1、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋;能用簡單的器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn);2、想知道,愛提問,喜歡大膽想象;愿意合作與交流;能夠珍愛生命;樂于用學(xué)到的知識改善生活。3、了解人體的消化過程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):食物的消化過程是怎樣的。教學(xué)準(zhǔn)備:碘酒、滴管、試管、淀粉液、
2024-12-05 07:21
【總結(jié)】第一篇:演講不宜太長 精選范文:演講不宜太長(共2篇)演講到底是長一些好,還是短一些好,不能一概而論,只要有內(nèi)容,有感情,長短都可以;不過,演講最好還是短一些為好。特別是如果本來就沒有多少話可說,而...
2024-11-15 22:37
【總結(jié)】《減慢食物變質(zhì)的速度》說課稿說課內(nèi)容共分四部分有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)活動過程教材分析:本課選自小學(xué)《科學(xué)》教科版四年級下第三單元的第六課,是對食物變化的探究,是繼“面包發(fā)霉了”一課后,進(jìn)行的更深入的研究:是什么原因引起食物發(fā)霉變質(zhì)?有什么辦法能減慢食物的變質(zhì)速度?本課分為兩部分,第一部分是觀
2024-11-20 03:15
【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》說課稿澗河小學(xué)幺素絹一、教學(xué)分析與設(shè)計(jì)《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級上冊第四單元《我們的身體》中第5課。本節(jié)課主要是讓學(xué)生在對消化的原有認(rèn)識、理解基礎(chǔ)之上,通過對比消化器官圖,猜想食物在體內(nèi)的旅行過程,初步認(rèn)識主要消化器官的功能,并建立起食物消化需要多個器官共同參與完成的認(rèn)識。本課教學(xué)中以發(fā)展
2024-12-02 10:41
【總結(jié)】第三章人體的物質(zhì)和能量來源于食物【知識梳理】1、食物中對人有用的物質(zhì)稱做營養(yǎng)物質(zhì)。2、營養(yǎng)物質(zhì)可以分為六大類:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素、水。糖類:在饅頭、米飯、面條等谷類食品中含量較多。脂肪:在食用油、肥肉和一些豆類食品含量較多。蛋白質(zhì):在蛋、魚、奶、瘦肉、豆制品等含量較多。3、營
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】 不宜使用的演講開場方式 。。的開場白。 1、道歉 有的演講者喜歡一開始就向觀眾表達(dá)歉意,表達(dá)歉意是最糟糕的開場白之一,比如:很抱歉,我將只能簡單地為大家講幾句,因?yàn)槲业臅r間很緊。如果這樣開場...
2024-09-27 12:08
【總結(jié)】老年人不宜使用的藥物湘雅二醫(yī)院老年病科蹇在金老年人藥動學(xué)參數(shù)的影響因素參數(shù)增齡性變化病理因素藥理學(xué)因素吸收↑胃內(nèi)pH↓吸收面↓胃運(yùn)動↓胃排空率胃酸缺乏,糖尿病,胃切除術(shù)、吸收不良綜合征、胰腺炎藥物相互作用、抑酸劑、抗膽堿能藥、消膽胺、食物分布
2025-08-01 13:46
【總結(jié)】第一篇:求職信的多種不宜要點(diǎn) 下面就是一則中文求職信寫作,好范文小編帶我們一起來看看怎樣才能寫出一封成功的求職信。 寫求職信的諸多不宜 不宜太長,一封求職信不能多于一頁。 不宜有文字上的錯訛,...
2024-11-13 18:39
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 不宜使用的演講開場方式 ??的開場白。 1、道歉 有的演講者喜歡一開始就向觀眾表達(dá)歉意,表達(dá)歉意是最糟糕...
2025-01-13 22:06
【總結(jié)】?不宜再買沒有“藍(lán)帽”的海參膠囊?合肥海參???????海參營養(yǎng)價值高,在大連眾所周知。什么樣的海參好,卻眾說紛紜。“原形態(tài)”海參尚是如此,海參膠囊就更加神秘了,真假之辯,功效之辨,云云……面對亂花漸欲迷人眼的海參膠囊市場,如何挑選優(yōu)質(zhì)且適合自己的海參膠囊,無疑成為時下海參
2024-08-26 07:37
【總結(jié)】不宜一起吃的藥大盤點(diǎn) 兩種或兩種以上的藥物同時服用時,有可能由于它們之間的相互作用,引起藥效降低或產(chǎn)生毒副作用。為了避免發(fā)生不良反應(yīng),現(xiàn)介紹幾種不能同時服用的常用藥:磺胺藥與酵母片這兩種藥合用,等于為細(xì)菌提供了自下而上所必需的養(yǎng)料,同時降低及抵消了磺胺的藥效。此外,磺胺類藥物不能與烏洛托品、普魯卡因同用。異煙肼、利福平與安眠藥異煙肼和利福平是抗結(jié)核藥。安眠藥有很多種,如水合氯醛
2024-10-04 14:06