【總結(jié)】(二次函數(shù)區(qū)間最值的例子)第三種:構(gòu)造函數(shù)求最值題型特征:恒成立恒成立;從而轉(zhuǎn)化為第一、二種題型例3;已知函數(shù)圖象上一點(diǎn)處的切線斜率為,(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求的值域;(Ⅲ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍。二、題型一:已知函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的單調(diào)性求參數(shù)的范圍解法1:轉(zhuǎn)化為在給定區(qū)間上恒成立,回歸基礎(chǔ)題型解法2:利用子區(qū)間(即子集思
2025-04-17 13:10
【總結(jié)】高考題選講導(dǎo)數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,它在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中的出現(xiàn),使中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)之間又多了一個(gè)無可爭(zhēng)辯的銜接點(diǎn).今后的高考對(duì)這部分內(nèi)容的考查將仍然會(huì)以導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用題為主,如利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的極值、最值和單調(diào)性問題及曲線的問題等.考題不難,側(cè)重知識(shí)之意,這也是命題者為使這部分內(nèi)容在中學(xué)占據(jù)
2025-11-03 16:07
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)京翰教育中心高考數(shù)學(xué)解答題專題攻略函數(shù)與導(dǎo)數(shù)一、08高考真題精典回顧:1.(全國一19).(本小題滿分12分)已知函數(shù)32()1fxxaxx????,a?R.(Ⅰ)討論函數(shù)()fx的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)()fx在區(qū)間2133????????,內(nèi)是減函數(shù),求a的取值
2025-01-09 16:36
【總結(jié)】專題一:三角與向量的題型分析及解題策略命題趨向:三角函數(shù)與平面的向量的綜合主要體現(xiàn)為交匯型,在高考中,主要出現(xiàn)在解答題的第一個(gè)試題位置上,其難度中等偏下,分值一般為12分,交匯性主要體現(xiàn)在:三角函數(shù)恒等變換公式、性質(zhì)與圖象與平面的向量的數(shù)量積及平面向量的平行、垂直、夾角及模之間都有著不同程度的交匯,在高考中是一個(gè)熱點(diǎn).預(yù)計(jì)在11年高考中解答題仍會(huì)
2025-07-31 11:06
【總結(jié)】2013年全國各地高考文科數(shù)學(xué)試題分類匯編14:導(dǎo)數(shù)一、選擇題.(2013年高考課標(biāo)Ⅱ卷(文))已知函數(shù),下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是 ( ?。〢.R, B.函數(shù)的圖像是中心對(duì)稱圖形C.若是的極小值點(diǎn),則在區(qū)間上單調(diào)遞減D.若是的極值點(diǎn),則【答案】C.(2013年高考大綱卷(文))已知曲線 ( ?。〢. B. C. D.【答案】D.(2013年
2025-08-08 21:53
【總結(jié)】2013年全國各地高考文科數(shù)學(xué)試題分類匯編5:導(dǎo)數(shù)一、選擇題.(2013年高考課標(biāo)Ⅱ卷(文))已知函數(shù),下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是 ( ?。〢.R, B.函數(shù)的圖像是中心對(duì)稱圖形C.若是的極小值點(diǎn),則在區(qū)間上單調(diào)遞減D.若是的極值點(diǎn),則【答案】C.(2013年高考大綱卷(文))已知曲線 ( ?。〢. B. C. D.【答案】D.(2013年高
2025-08-08 21:27
【總結(jié)】2013年全國各地高考文科數(shù)學(xué)試題分類匯編14:導(dǎo)數(shù)一、選擇題.(2013年高考課標(biāo)Ⅱ卷(文))已知函數(shù),下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是 ( ?。〢.R, B.函數(shù)的圖像是中心對(duì)稱圖形C.若是的極小值點(diǎn),則在區(qū)間上單調(diào)遞減D.若是的極值點(diǎn),則【答案】C.(2013年高考大綱卷(文))已知曲線 ( )A. B. C. D.【答案】D.(201
2025-08-09 01:13
【總結(jié)】1/262020年全國各地高考文科數(shù)學(xué)試題分類匯編5:導(dǎo)數(shù)一、選擇題1.(2020年高考課標(biāo)Ⅱ卷(文))已知函數(shù)32()fxxaxbxc????,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.0x??R,0()0fx?B.函數(shù)()yf?的圖像是中心對(duì)稱圖形C.若0x是
2025-10-24 17:36
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)精講精練第十二章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用【知識(shí)圖解】【方法點(diǎn)撥】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用極其廣泛,是研究函數(shù)性質(zhì)、證明不等式、研究曲線的切線和解決一些實(shí)際問題的有力工具,也是提出問題、分析問題和進(jìn)行理性思維訓(xùn)練的良好素材。同時(shí),導(dǎo)數(shù)是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)緊密銜接的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)思想及方法。1
2025-08-20 20:22
【總結(jié)】分享智慧泉源智愛學(xué)習(xí)傳揚(yáng)愛心喜樂導(dǎo)數(shù)答疑1.本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?(1)掌握導(dǎo)數(shù)的定義,靈活運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的定義計(jì)算函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù).(2)掌握函數(shù)在某點(diǎn)的可導(dǎo)性與連續(xù)性的關(guān)系,即函數(shù)在某點(diǎn)可導(dǎo)必連續(xù),連續(xù)不一定可導(dǎo),不連續(xù)一定不可導(dǎo).(3)掌握求導(dǎo)法則,尤其是復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則;能熟練地應(yīng)用求
2025-08-11 12:25
【總結(jié)】 2015年數(shù)學(xué)高考導(dǎo)數(shù)壓軸題預(yù)測(cè)精練.(1)若在上是增函數(shù),求得取值范圍;(2)在(1)的結(jié)論下,設(shè),,求函數(shù)的最小值.,直線都不是的切線.(I)求的取值范圍;(II)求證在上至少存在一個(gè),使得成立..(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)在上是增函數(shù),且對(duì)于內(nèi)的任意實(shí)數(shù),當(dāng)為偶數(shù)時(shí),恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(x)=x-ln(x+a).
2025-06-07 20:08
【總結(jié)】1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是A.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖D.脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)2.人的肌肉組織分為快縮纖維和慢縮纖維兩種,快縮纖維負(fù)責(zé)劇烈運(yùn)動(dòng)如舉重,短跑,易產(chǎn)生酸痛感覺;慢縮纖維負(fù)責(zé)慢跑,游泳等有氧運(yùn)動(dòng)。以下關(guān)于慢縮纖維和快縮纖維的描述,哪
2025-06-10 01:46
【總結(jié)】2018高考交流群:656237430文都中小學(xué)網(wǎng)址:2018高考理科數(shù)學(xué)大綱新解解析人:高天國家教育部有關(guān)部門每年都邀請(qǐng)專家,依據(jù)高校人才選拔需求、國家課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整以及考生實(shí)際水平變化,對(duì)高考進(jìn)行修訂,以適應(yīng)高校對(duì)新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求。日前教育部考試中心函件《關(guān)于2018年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》,公布
2025-06-07 13:31
【總結(jié)】絕密★啟用前試卷類型:B2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)本試卷共4頁,21小題,滿分150分??荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng):,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2025-08-13 09:34
【總結(jié)】1絕密☆啟用前高三數(shù)學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí)--數(shù)列一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu):二、高考要求1.理解數(shù)列的有關(guān)概念,了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法,并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前n項(xiàng).2.理解等差(比)數(shù)列的概念,掌握等差(比)數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的公式
2025-08-10 20:09