[建筑]技術(shù)的教育的本質(zhì)：(編輯修改稿)
2024-09-17 14:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考?！奔夹g(shù)教育要?jiǎng)?chuàng)新，技術(shù)教育要求創(chuàng)新，技術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新。通過(guò)技術(shù)活動(dòng)的參與，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。技術(shù)教育的特點(diǎn)：技術(shù)教育既區(qū)別于專攻一技之長(zhǎng)的職業(yè)技術(shù)教育，也區(qū)別于強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的德育功能加上技能培訓(xùn)的傳統(tǒng)的勞技課程。它要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。它的內(nèi)容需要現(xiàn)代化，需要與國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)教育接軌。中學(xué)技術(shù)課程是一門立足實(shí)踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。它立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷，立足于“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。以學(xué)生的親歷情境、親手
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