【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 教學(xué)過程只有通過學(xué)生本身的積極參與,內(nèi)化、吸收才能實現(xiàn)。教師應(yīng)加強引導(dǎo)學(xué)生自主地獲取知識,形成能力,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。這不僅有助...
2024-10-25 12:13
【總結(jié)】讓讀書成為習(xí)慣讓學(xué)習(xí)成為生存的方式2011秋本科班級(白海泉班主任)教師每一天在神圣與平凡中行走,為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人,他有自己的喜怒哀樂,有自己的油鹽醬醋,他必須作好一個人,一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人,一個永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成,教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的
2025-08-18 17:01
【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)校成為花園 讓學(xué)校成為花園、樂園、家園 加強校園文化建設(shè),是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要,是推進素質(zhì)教育的需要,是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要,是提高育人環(huán)境的需要。近年來,我校立足實際、追求實效,...
2024-11-04 12:36
【總結(jié)】讓孩子迅速成為最優(yōu)秀的學(xué)生南京今日教育集團·學(xué)習(xí)能力推進中心學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)一、智力因素l記憶力記憶的心理學(xué)基礎(chǔ)知識l思維力l注意力l觀察力l想象力二、非智力因素l動機l習(xí)慣l方法高效的課堂學(xué)習(xí)課后復(fù)習(xí)法如何做好課前預(yù)習(xí)l
2025-04-06 07:25
【總結(jié)】 第1頁共3頁 讓反思成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力 反思是一種自我評價,是學(xué)生以自己的學(xué)習(xí)活動過程為思考 對象,對自己的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)結(jié)果進行審視判斷, 從而分析、研究、解決存在問題的過程...
2025-09-03 02:54
【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)生成為閱讀活動的主人 讓學(xué)生成為閱讀活動的主人 江寧區(qū)祿口中心小學(xué) 馬小燕 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體,與其教師細致地分析講解,不如讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。因此語...
2024-10-13 18:41
【總結(jié)】第一篇:寓教于樂讓學(xué)生成為課堂的主人 寓教于樂讓學(xué)生成為課堂的主人 摘要:PBL是以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)法。大連醫(yī)科大學(xué)檢驗醫(yī)學(xué)院探討在醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)進行PBL實驗教學(xué)。采用臨床案例,通過“提出問題-查...
2024-10-25 08:11
【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)生成為作文評改的主人 讓學(xué)生成為作文評改的主人 寫作是運用語言文字表達和交流思想情感的重要方式,是認識自然、社會、人自身并進行創(chuàng)造性表達的過程。在中學(xué)教育階段,學(xué)生作文一般指的是學(xué)生學(xué)...
2024-10-25 12:10
【總結(jié)】第一篇:淺談如何讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 淺談如何讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 甕安五中:敖燦 數(shù)學(xué)新教材的最大特點是體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,以數(shù)學(xué)源于生活又用于生活為主線,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手...
2024-10-25 10:28
【總結(jié)】第一篇:“翻轉(zhuǎn)課堂”讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 “翻轉(zhuǎn)課堂”讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 “翻轉(zhuǎn)課堂”源自美國兩位化學(xué)老師很偶然的一次嘗試。七年前,美國科羅拉多州林地公園高中的化學(xué)教師喬納森·伯爾曼和亞倫·薩姆...
2024-10-25 05:53
【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人 日期:2008-10-08來源:互聯(lián)網(wǎng)作者:佚名[打印][評論]課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都獲...
2024-10-25 12:47
【總結(jié)】自主管理論文讓班級成為學(xué)生自主管理的園地論文:讓班級成為學(xué)生自主管理的園地摘要:探討目前班級管理中存在的不足之處,提出實行自主管理的必要性和意義,提出班級自主管理的目標(biāo),并從培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、培養(yǎng)班團干部、構(gòu)建新的
2024-12-15 06:39
【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)生真正成為課堂的主人講述講解 讓學(xué)生真正成為課堂的主人 文章摘要:馬克思的人學(xué)思想認為:在活動中,人是主體,起著決定的作用。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體的,因此在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,學(xué)生就應(yīng)該...
2024-10-25 11:19
【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活的主人(范文) 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活的主人 ——班主任工作經(jīng)驗交流高一語文組 王海榮 五月初,德育處曹主任和高一年級組楊主任讓我這個年輕的班主任談一下帶班的經(jīng)驗,說實話...
2024-10-25 11:46
【總結(jié)】第一篇:論文:讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人 《讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人》 姓名:黎應(yīng)秀 [摘要]本文主要針對傳統(tǒng)教學(xué)中,對學(xué)生主體的漠視和忽略導(dǎo)致了教學(xué)活動的種種弊端。提出了,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師...
2024-10-25 12:09