【總結(jié)】 第1頁共9頁 關(guān)于考研熱的冷思考 內(nèi)容提要】近年來的考研熱大有愈演愈烈之勢,從正面來說, 這種趨勢不僅有利于研究生人才的選拔,而且對本科生的學(xué)習(xí)也 是一種促進(jìn)。然而,在其背后也有一些令人憂...
2024-08-26 15:48
【總結(jié)】消費(fèi)者熟悉的雙匯集團(tuán)旗下公司被央視3-15特別節(jié)目曝光,其子公司雙匯集團(tuán)濟(jì)源食品有限公司使用的肉豬在喂養(yǎng)過程中添加大量的瘦肉精。大量的“健美豬肉”流入江蘇南京市場。有關(guān)媒體曝光后,此次風(fēng)波使得雙匯億萬產(chǎn)值瞬間蒸發(fā)!雙匯瘦肉精事件簡介雙匯瘦肉精事件始末?2023-03-15雙匯被曝使用瘦肉精豬
2025-03-11 10:42
【總結(jié)】 校本“熱”的冷思考 當(dāng)前,隨著新課程改革的逐步深入,與“校本”相關(guān)的校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理、校本課程等一系列新名詞為廣大教育工作者所耳熟能詳?!靶1尽钡挠⑽氖牵螅悖瑁铮铮欤猓幔螅澹?,大意...
2024-09-25 08:30
【總結(jié)】1第一章思考題解答1.你的課程的授課教師是管理者嗎?請分別用管理職能、管理角色、技能觀點(diǎn)討論這個(gè)問題。[解答提示]用管理職能的觀點(diǎn)來看,一般來說授課教師不是管理者。這主要取決于教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不是雇員,更確切地說應(yīng)該是教師的客戶。事實(shí)上,在一些情況下,一位教師對于課程內(nèi)容和如何教學(xué)不會(huì)進(jìn)行很多評價(jià)。在這些例子中,教師明顯是做了一些
2024-12-15 21:02
【總結(jié)】第1頁共8頁2022年10月高等教育自學(xué)考試福建省統(tǒng)一命題考試項(xiàng)目管理學(xué)試卷(課程代碼5059)一、填空題(本大題共10空,每空1分,共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.劃分
2025-01-09 02:09
【總結(jié)】五、名詞解釋(每小題3分,共15分)七、論述題(每小題10分,共20分)??參考答案五
2025-01-09 14:58
【總結(jié)】《地籍管理學(xué)》復(fù)習(xí)思考題一、不定項(xiàng)選擇題不定項(xiàng)選擇題答案《全國土地分類體系》規(guī)定的一級分類是()A.農(nóng)用地B.建設(shè)用地C.未利用地D.水域用地ABC15號宗地與16號宗地合并,則合并后的編號應(yīng)該是()A.15B.15-1
2025-05-14 08:38
【總結(jié)】《公共管理學(xué)》培訓(xùn)思考題一、單項(xiàng)選擇題1、在私人部門中,組織的最終目標(biāo)為(??A??)?????????????????????
2025-03-24 07:44
【總結(jié)】《質(zhì)量管理學(xué)》課后思考題答案第1章思考題1.國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)在ISO/FDISO9000:2000中,把質(zhì)量定義為“一組固有特性滿足要求的程度”。上述定義可以從以下幾個(gè)方面來理解:(1)質(zhì)量是以產(chǎn)品、體系或過程作為載體的。定義中“固有的”是指在某事或某物中本來就有的,尤其是那種永久的特性。“特性”是指“可區(qū)分的特征”,它可以是固有的或賦予的,定性的或定量的。有各種類別的
2025-03-26 04:11
【總結(jié)】第一篇:奧巴馬的獲勝演說 奧巴馬的獲勝演說 BarackObama’sVictorySpeech (2008年11月4日,美國人選出伊利諾州參議員貝拉克·奧巴馬為第44任總統(tǒng)。漫長的大選日結(jié)束當(dāng)...
2024-10-17 22:14
【總結(jié)】 改錯(cuò)題用藍(lán)字的表示已經(jīng)是改正后的正確答案。第1章管理與管理學(xué) 一.單項(xiàng)選擇 1.管理者的首要職能是(A)?! .計(jì)劃B.控制C.協(xié)調(diào)D.指揮 2.在管理的各項(xiàng)職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是(A)。 A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制 3.八十年代,日本企業(yè)管理模式一度引起各
2025-03-28 00:02
【總結(jié)】楚天商學(xué)院楊波A理解:1.決策的原則是追求滿意,不是追求最優(yōu),因?yàn)樽非笞顑?yōu),可能花費(fèi)的成本會(huì)太大,另外你掌握的資源也有限,不可能做出最優(yōu)的決策。2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則P1533.績效考核的目的P1904.菲德勒權(quán)變理論P(yáng)2315.社會(huì)責(zé)任的定義P356.國際化經(jīng)營的定義P417.組織文
2025-01-09 03:00
【總結(jié)】11、對企業(yè)資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制以有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程稱為。A、管理B、組織C、戰(zhàn)略計(jì)劃D、激勵(lì)2、管理人員通過一系列基本管理職能來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),不屬于管理職能范疇的是。A、組織B、控制C、領(lǐng)導(dǎo)D、經(jīng)營3、明茨伯格認(rèn)為管理者扮演著十種角色,這十
2025-01-07 19:47
【總結(jié)】第五章計(jì)劃與計(jì)劃工作?學(xué)習(xí)目標(biāo)?走進(jìn)管理?主要內(nèi)容講授?本章小結(jié)?團(tuán)隊(duì)練習(xí)?思考與訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解計(jì)劃職能的涵義;2、了解計(jì)劃的類型,理解計(jì)劃職能的程序;知識點(diǎn)技能點(diǎn)1、培養(yǎng)形成管理過程中計(jì)劃意識;2、培養(yǎng)編制計(jì)劃書的能力。?組織3組人,讓
2024-10-19 02:05
【總結(jié)】第一篇:奧巴馬的就職演講 芝加哥的公民們,大家好! 如果現(xiàn)在仍然有人懷疑在美國是不是真的任何事情都可能發(fā)生,懷疑我們開國之父們的夢想是否還留存在這片土地上,懷疑美國民主的力量,今夜,你們將得到答案...
2024-10-17 22:37