淺議如何提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力(編輯修改稿)
2024-09-14 16:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 3. 拓寬學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教師不僅要授予學(xué)生新知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要提高英語(yǔ)教學(xué)的效率，僅靠教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，教師要拓展教材，豐富學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)信息量，提高學(xué)習(xí)效度。在教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)，給學(xué)生留下獨(dú)立思考的空間，不僅可調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而且還可培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀和主動(dòng)獲取信息、知識(shí)的能力，促使他們真正成了學(xué)習(xí)的主人，將主體性充分地發(fā)揮出來(lái)。 二、利用課程資源，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言技能 教師在教學(xué)活動(dòng)中要以學(xué)生為主體,把學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)成各種交際任務(wù),讓學(xué)生
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