青島版七年級信息技術(shù)(下)教案(編輯修改稿)
2024-09-14 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。明確數(shù)據(jù)清單概念及特點閱讀教材，明確作用觀看數(shù)據(jù)排序操作的視頻明確操作步驟小組合作，練習(xí)鞏固，相互指導(dǎo)評價。學(xué)生演示操作。觀看數(shù)據(jù)篩選操作的視頻并閱讀教材“一點通”小組內(nèi)交流，明確操作步驟。創(chuàng)設(shè)問題情景明確任務(wù)，培養(yǎng)動手閱讀理解能力和溝通交流能力。課件直觀展示數(shù)據(jù)清單特點和相關(guān)概念通過直觀展示，讓學(xué)生掌握排序的操作步驟。掌握操作要點練習(xí)強化，熟練操作糾正錯誤。通過直觀展示，讓學(xué)生掌握操作步驟，提高學(xué)習(xí)效率。操作與評價任務(wù)四：實踐與創(chuàng)新（分類匯總）布置任務(wù)和下發(fā)學(xué)習(xí)視頻教師巡回指導(dǎo)教師總結(jié)操作過程，及時評價閱讀教材，根據(jù)下發(fā)的課件視頻，學(xué)習(xí)如何分類匯總。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)并進行操作評價學(xué)生參照視頻和課件小組合作學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。教學(xué)總結(jié)課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識點？還有哪些內(nèi)容沒有掌握？學(xué)生總結(jié)通過學(xué)習(xí)學(xué)會了什么？師生共同歸納總結(jié)，加深鞏固本課所學(xué)知識點布置作業(yè)幫助任課老師分析一次平時測試的成績。讓學(xué)生學(xué)會把所學(xué)的知識和操作方法應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)反思：在教學(xué)中，提出讓學(xué)生感興趣的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，在完成各個任務(wù)的同時獲得真知。把貌似枯燥無味的東西變得生動起來，學(xué)生感興趣了，學(xué)習(xí)起來就有了動力。通過為貧困地區(qū)兒童捐獻書籍，奉獻愛心激發(fā)了學(xué)生的愛心、同情心和為幫助貧困地區(qū)人民脫貧致富，度過難關(guān)的決心。課堂教學(xué)以任務(wù)為主線，通過開展活動與游戲，充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性和參與度，最大限度地激發(fā)了學(xué)生求知的欲望。教學(xué)過程中，學(xué)生成為課堂的主人，在自主探究的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生積極探索，樂于進取，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的精神。 操作與評價 第3課 數(shù)據(jù)的圖表化教材分析 內(nèi)容和地位： 本節(jié)課內(nèi)容是青島版信息技術(shù)七年級下冊第1單元數(shù)據(jù)處理中的第3課。通過前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有了Ecexl數(shù)據(jù)計算的操作技能，掌握了函數(shù)的使用方法，在此基礎(chǔ)上，教材又選擇了數(shù)據(jù)的圖表化，讓學(xué)生去理解圖表的構(gòu)成和作用，掌握數(shù)據(jù)的圖表化的表示方法。 由“體重警示圖”切入，引導(dǎo)學(xué)生進入圖表的制作，讓生去感受圖表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，體驗信息的多樣化表示，培養(yǎng)他們的合作理念和探索精神。背景材料： ，小強下定決心要控制體重。他找到小華等幾個好朋友成立了“健康同盟”，訂立了“相互監(jiān)督，加強鍛煉，強健體魄，共享健康”的盟約。小強的爸爸知道后，給每位盟員做了一張體重警示圖，大家看了都很高興。體重警示圖 體檢單剛剛發(fā)下來，有的同學(xué)身體偏瘦，營養(yǎng)不良；有的同學(xué)身體肥胖的厲害，沒有達到健康的標(biāo)準(zhǔn)，初一年級組組長給五班的班長布置了任務(wù)，讓他成立一個體育鍛煉小組，讓所有的同學(xué)都能夠達到健康的標(biāo)準(zhǔn)。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解圖表的構(gòu)成和作用：了解圖表的不同類型和幾種常見類型的適用范圍。技能目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)的圖表化表示方法；學(xué)會對圖表進行編輯和格式化；學(xué)會用圖表處理信息。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受圖表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用；體驗信息的多樣化表示，弘揚熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、合作理念和探索精神。教材分析 內(nèi)容和地位： 本節(jié)課內(nèi)容是青島版信息技術(shù)七年級下冊第1單元數(shù)據(jù)處理中的第3課。通過前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有了Ecexl數(shù)據(jù)計算的操作技能，掌握了函數(shù)的使用方法，在此基礎(chǔ)上，教材又選擇了數(shù)據(jù)的圖表化，讓學(xué)生去理解圖表的構(gòu)成和作用，掌握數(shù)據(jù)的圖表化的表示方法。 由“體重警示圖”切入，引導(dǎo)學(xué)生進入圖表的制作，讓生去感受圖表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，體驗信息的多樣化表示，培養(yǎng)他們的合作理念和探索精神。教學(xué)重點：對圖表進行編輯和格式化教學(xué)難點：用圖表處理信息教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)環(huán)境：微機室教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排：1課時教學(xué)過程：二、新課導(dǎo)入同學(xué)們都已經(jīng)看到小強的爸爸給“健康聯(lián)盟”的盟員做的體重警示圖，那你們想不想自己也成立這樣的聯(lián)盟，為自己做這樣的圖表呢？那我們今天就再到Excke里面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！三、新課教學(xué) 圖表的制作首先，教師做適當(dāng)演示后，把“同學(xué)春節(jié)前后體重對照表”發(fā)給每位同學(xué)，然后讓他們根據(jù)書上的5個步驟進行圖表的制造，師巡視指導(dǎo)。后簡單講評，重點強調(diào)。出現(xiàn)的問題：大部分同學(xué)沒有選中“對照表”的數(shù)據(jù)清單，就單擊“插入”菜單中的“圖表”命令，所以雖然按照書上的步驟做了，但沒有得到相應(yīng)的效果，教師加以指導(dǎo)并強調(diào)指出。一定要先選中“對照表”的數(shù)據(jù)清單哦！
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