【總結】“同課異構”即同一教學內(nèi)容,不同的教師根據(jù)自己的實際、已有的教學、學生狀況、教學風格及教學技能進行不同的教學設計,上出自己的教學風格和特色。下面是小編整理的關于同課異構_同課異構心得體會,歡迎大家參閱。更多同課異構心得體會相關內(nèi)容推薦() 關于同課異構心得體會1作為一名課改教師,我有幸參加了學?!巴n異構”教學研討活動,這次同課異構活動,給我
2025-02-09 05:40
【總結】第一篇:與專家同課異構 與專家同課異構 -----全市初中地理教學觀摩活動小結 為提高初中地理課堂教學實效性,打造效課堂,加強對中考地理教學的研究,青銅峽市教研室邀請了自治區(qū)教研室的專家來我市講...
2024-10-14 03:01
【總結】第一篇:數(shù)學同課異構感想 小學數(shù)學“同課異構”聽課心得體會 11月23日我參加了肥城市小學數(shù)學“同課異構”數(shù)學觀摩研討會,旁聽了5節(jié)優(yōu)秀的小學數(shù)學課,分別是河西小學孟憲芹老師執(zhí)教的《圖形的周長》、...
2024-10-24 23:09
【總結】第一篇:同課異構別樣精彩 同課異構別樣精彩 西拉科學校張永琴 二零一一年五月十日 語文“同課異構”教研活動總結 為加大課堂教學研究力度,實現(xiàn)學校教師的智慧共享,盡快探索出適合學校實際的語文學...
2024-11-15 23:57
【總結】第一篇:同課異構精彩演繹 同課異構精彩演繹 4月11日上午,六年級語文“同課異構”教學研討暨“文本解讀與教學內(nèi)容的關系研究”活動在厝柄小學精彩上演。 早8:00,厝柄小學多媒體教室濟濟一堂,來自...
【總結】第一篇:[教研]同課同班異構 [教研]同課同班異構 同課同班異構 ——以《羚羊木雕》為例進行不同專題教學探討 【校本教研動機】 提到作文教學,我們老師都很頭疼,都認為作文指導無從下手,就算是...
2024-10-21 15:30
【總結】第一篇:同課異構聽課反思 聽課反思 ——自治區(qū)教研室送課下鄉(xiāng)暨同課異構英語研討課 惠農(nóng)區(qū)回民學校周玉玲 3月15日星期四,自治區(qū)教研室送課下鄉(xiāng)暨同課異構英語研討課在市九小順利舉行,來自自治區(qū)教...
2024-10-21 23:26
【總結】第一篇:小學數(shù)學同課異構 同課異構體會 對同課異構有了一點自己的理解。我認為同課異構要從三個方面來理解:首先,同樣的教學內(nèi)容,不同的老師都有自己的教學設計和教學理念等諸多方面的不同,因此教出的課效...
2024-10-24 23:29
【總結】第一篇:同課異構活動小結 同課異構活動小結 田南初中諶紅 從上學期開始,高安教育局就開展了同課異構課題活動。我代表田南初中參加了由黃朝明副校長為課題組長,高安中學劉衛(wèi)星老師,上湖初中王少林老師,...
2024-10-24 21:50
【總結】第一篇:語文組同課異構 巴州特教學校2012—2013學年第二學期 語文組“同課異構”活動方案 為提高全校語文教師的課堂教學水平,不斷強化質(zhì)量意識,加強專業(yè)教師隊伍建設,扎實推進課堂教學改革,促...
2024-10-25 01:57
【總結】第一篇:同課異構活動簡訊 同課異構活動簡訊 今天上午,由我校組織的學校同課異構活動在二年級舉行。伍東萍老師和楊靜老師共同演繹了二年級下冊語文的《雷雨》。她們的精心準備為參與活動,為我校的老師提供了...
2024-10-14 00:24
【總結】第一篇:同課異構___聽課心得 同課異構聽課心得 河灘學校楊瑞珍 上周我有幸參加了巨城學校的同課異構活動,我們數(shù)學組聽的是由我校高銀珍老師和實驗小學韓啟瑞老師的數(shù)學課,授課內(nèi)容為三年級上冊數(shù)學廣...
2024-10-24 21:54
【總結】第一篇:同課異構聽課心得 與實驗中學同課異構聽課心得 任夢送 上周我校與實驗學校舉行了同課異構活動,我們數(shù)學組聽的是有我校成望東老師和實驗中學張海英老師的數(shù)學課,授課內(nèi)容為不等式及其解集。聽煩了...
2024-10-24 21:26
【總結】第一篇:同課異構培訓感悟 同課異構培訓感悟 隨著課程改革的不斷深入,預設和生成這兩個相互對立的理念越來越多地融入到了我們的教學實踐中。教學預設是必要的,因為教學首先是一個有目標、有計劃的活動,教師...
2024-10-24 22:01
【總結】第一篇:同課異構教學反思 同課異構活動反思 西龍虎峪鎮(zhèn)中心小學 張杰 同課異構活動反思 一、活動的目的: 一方面,通過“同課異構”活動,能把不同教師處理同一課堂內(nèi)容的不同方式展示出來,再經(jīng)...
2024-10-24 21:13