221對數(shù)與對數(shù)的運算第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】性質(zhì)：NaNa?log)4(01log)1(?a1log)2(?aa沒有對數(shù)）負數(shù)和（03(,)(,)()(,)()()mnmnmmnnmnmnnnnaaamnRaamnRaaamnRababnR????

2024-11-20 23:57

第1課時平均數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時平均數(shù)北師大版八年級上冊第六章數(shù)據(jù)的分析情景導入在籃球比賽中,隊員的身高、年齡都是影響球隊實力的因素，如何衡量兩個球隊隊員的身高？怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?怎樣理解“甲隊隊員比乙隊更年輕”？中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽2023~2023賽季冠、亞軍球隊隊員身高、年齡如下：上述兩支籃球隊中，哪支球隊

2025-03-13 04:49

211指數(shù)(第1課時)-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)(第一課時)教學目標1、理解根式的概念；2、運用根式的性質(zhì)進行簡單的化簡、求值3、掌握由特殊到一般的歸納方法，培養(yǎng)學生觀察、分析、抽象等認知能力。教學重點難點重點：根式的概念難點：根式的概念的理解課堂教與學互動設(shè)計[創(chuàng)設(shè)情景，引入新課][師生互動，探究新

2024-11-28 15:36

第2課時有理數(shù)的乘、除混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】湘教版·八年級數(shù)學上冊1第2課時有理數(shù)的乘、除混合運算下面的算式含有乘、除兩種運算，怎樣進行有理數(shù)的乘、除混合運算呢？?????????182?2???????????()()有理數(shù)的乘、除混合運算?乘、除屬于同級運算，按從左到右的順序依次計算，有括號先算括號里面的.?有理數(shù)的乘除混合

2025-03-12 13:45

第2課時有理數(shù)加減混合運算中運算律的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版·七年級上冊第2課時有理數(shù)加減混合運算中運算律的應(yīng)用狀元成才路知識回顧a+b=b+aa+b+c=a+(b+c)狀元成才路有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù).有理數(shù)減法法則可以表示為a－b＝a＋(－b)狀元成才

2025-03-12 13:33

第1課時實數(shù)的有關(guān)概念第2課時實數(shù)的運算與實數(shù)的大小-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時實數(shù)的有關(guān)概念第2課時實數(shù)的運算與實數(shù)的大小比較第3課時整式及因式分解第4課時分式第5課時數(shù)的開方及二次根式第1課時┃實數(shù)的有關(guān)概念第1課時┃考點聚焦考點聚焦1．按定義分類：考點1實數(shù)的概念及分類有理數(shù)整數(shù)

2025-07-20 07:55

第1課時有理數(shù)的加法-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加減第1課時有理數(shù)的加法滬科版·七年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路情景導入在足球比賽中，通常把進球數(shù)記為正數(shù)，失球數(shù)記為負數(shù)，它們的和叫做凈勝球數(shù)．世界杯中，德國在第一場上半場贏了2個球，下半場輸了1個球，請問德國在本場比賽的凈勝球數(shù)是多少？狀元成

2025-03-13 05:45

第1課時有理數(shù)的除法-資料下載頁

【總結(jié)】湘教版·八年級數(shù)學上冊1有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法新課導入我們知道2×3=6，因此6÷3=2.①那么如何計算（-6）÷3，6÷（

2025-03-13 06:43

第1課時-沒有括號的同級混合運算【教案】-資料下載頁

【總結(jié)】 5混合運算 本單元學習簡單的整數(shù)四則混合運算，包含同級混合運算、兩級混合運算、含小括號的混合運算以及用綜合算式解決兩步計算的實際問題。在教學過程中，結(jié)合具體情境，體驗運算順序規(guī)定的合理性，幫...

2025-04-05 05:25

第1課時有理數(shù)的乘法-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的乘除第1課時有理數(shù)的乘法滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路新課導入（﹢2）×（﹢3）=，（﹢2）×0=，（﹢5）×（﹢7）=.如果兩個有理數(shù)相乘，其中有負數(shù)時，應(yīng)該怎么辦呢？6

2025-03-13 05:45

用字母表示數(shù)1第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】第八單元用字母表示數(shù)課題：用字母表示數(shù)（1）第1課時總第課時教學目標：，會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式，會根據(jù)字母所取的值求簡單的含有字母的式子的值。，體會用字母表示數(shù)的概括與簡潔，發(fā)展符號感。，增強對數(shù)學的好奇心和求知欲。教學重點：理解用含有字母的式子表

2024-11-24 11:36

數(shù)的認識第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的認識（第2課時）揚州邗江實驗學校章海林教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書第12冊84頁“練習與實踐”5-10教學目標：1、使學生進一步加深對整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握因數(shù)與公因數(shù)、倍數(shù)與公倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、素數(shù)

2024-11-30 07:49

第2課時運算律在有理數(shù)加減混合運算中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】THANKS

2025-03-12 15:01

有理數(shù)的混合運算(第2課時)江蘇教育版-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)混合運算(二)說明試一試找錯,并把正確的答案寫在橫線上._________________________________________________________________________________________________________________________________例３：計算例４：

2024-10-19 20:35

第3課時有理數(shù)加減混合運算的實際應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版·七年級上冊第3課時有理數(shù)加減混合運算的實際應(yīng)用狀元成才路右圖是流花河的水文資料（單位：m），取河流的警戒水位作為0點，那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么？流花河水位最高水位警戒水位平均水位最低水位狀元成才路水位高度/m

2025-03-12 21:21

數(shù)的運算(第1課時)-文庫吧

數(shù)的運算(第1課時)-wenkub

數(shù)的運算(第1課時)(已修改)

數(shù)的運算(第1課時)(編輯修改稿)