【總結(jié)】有理數(shù)的乘除第1課時(shí)有理數(shù)的乘法滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入(﹢2)×(﹢3)=,(﹢2)×0=,(﹢5)×(﹢7)=.如果兩個(gè)有理數(shù)相乘,其中有負(fù)數(shù)時(shí),應(yīng)該怎么辦呢?6
2025-03-13 05:45
【總結(jié)】第八單元用字母表示數(shù)課題:用字母表示數(shù)(1)第1課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式,會(huì)根據(jù)字母所取的值求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值。,體會(huì)用字母表示數(shù)的概括與簡(jiǎn)潔,發(fā)展符號(hào)感。,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。教學(xué)重點(diǎn):理解用含有字母的式子表
2025-11-15 11:36
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(shí)(第2課時(shí))揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第12冊(cè)84頁(yè)“練習(xí)與實(shí)踐”5-10教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握因數(shù)與公因數(shù)、倍數(shù)與公倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、素?cái)?shù)
2025-11-21 07:49
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:01
【總結(jié)】有理數(shù)混合運(yùn)算(二)說(shuō)明試一試找錯(cuò),并把正確的答案寫(xiě)在橫線上._________________________________________________________________________________________________________________________________例3:計(jì)算例4:
2025-10-10 20:35
【總結(jié)】北師大版·七年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)有理數(shù)加減混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用狀元成才路右圖是流花河的水文資料(單位:m),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?流花河水位最高水位警戒水位平均水位最低水位狀元成才路水位高度/m
2025-03-12 21:21
【總結(jié)】第一課時(shí):十幾減9教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)十幾減9的退位減法(課本第1~2頁(yè)的內(nèi)容)。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握十幾減9的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。2.通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索,學(xué)生經(jīng)歷收集信息的過(guò)程,能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能積極提出解決問(wèn)題的初步方案——列式表達(dá)。3.學(xué)生能憑借已有經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作、交流等手段,自己得出計(jì)算十幾減9的各種方法,經(jīng)歷十幾減9退位減法的思維過(guò)
2025-08-17 07:22
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方第1課時(shí)有理數(shù)的乘方滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路問(wèn)題:若對(duì)折10次可裁成幾張?請(qǐng)用一個(gè)算式表示(不用算出結(jié)果)新課導(dǎo)入若對(duì)折100次,算式中有幾個(gè)2相乘?對(duì)折2次可裁成4張,即2×2張;對(duì)折3次可裁成8張,即2×2×2張;試一試:
【總結(jié)】加法運(yùn)算律教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第七單元運(yùn)算律教學(xué)目的:知識(shí)與技能:讓學(xué)生閱歷索求加法運(yùn)算律的進(jìn)程,理解并掌握加法交流律和結(jié)合律,會(huì)應(yīng)用加法交流律進(jìn)行加法驗(yàn)算,初步感受到運(yùn)用加法交流律和結(jié)合律可以使一些計(jì)算輕便。過(guò)程與方法:在索求運(yùn)算律的進(jìn)程中,發(fā)展學(xué)生的剖析、對(duì)比、抽象、概括本領(lǐng),培育門生的符號(hào)感。情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程中得
2025-11-13 01:16
【總結(jié)】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則新課導(dǎo)入如何進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算呢?7–5=__________。7-(-5)=_________。(-5)-7=_________.2??2023年某一天,北京市的最高氣溫是-1℃,最低氣溫是-9℃,這天北京的
【總結(jié)】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1有理數(shù)的乘法第1課時(shí)有理數(shù)的乘法法則新課導(dǎo)入我們已經(jīng)熟悉了非負(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算,那么如何計(jì)算(-5)×3,3×(-5),(-5)×
【總結(jié)】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則8+12=_____,+=_____,204我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和,那么如何計(jì)算兩個(gè)負(fù)數(shù)的和呢?(-2)+(-3)=_______在一條東西向的筆直馬路上,任取一個(gè)點(diǎn)O.若把向東走1km記為1
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算3(-4)(-75)2???-8在上式中,含有哪幾種運(yùn)算?加、減、乘、除、乘方你能說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)算順序嗎?有理數(shù)混合運(yùn)算的順序:?先算乘方,?再算乘除,?最后算加減,?有括號(hào)的先算括號(hào)里的。例11(1).()33
2025-11-21 03:59
【總結(jié)】計(jì)算:(1)(+2)X(+3)=(2)2X(-3)=(3)(-2)X3=(4)(-2)X(-3)=(5)(-4)X(-5)=預(yù)習(xí)檢測(cè)6-6-6620森林里住著一只蝸牛,每天都
2025-07-24 03:18
【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo):了解有理數(shù)加法的意義,會(huì)根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.數(shù)學(xué)思考:數(shù)加法法則..情感態(tài)度:通過(guò)師生活動(dòng)、學(xué)生自我探究,讓學(xué)生充分
2025-11-12 04:24