【總結(jié)】第一篇:(滬粵版) 1、知道聲音的響度跟聲源的振幅及離人耳的距離有關(guān);知道音調(diào)跟聲源振動(dòng)頻率有關(guān),不同的動(dòng)物發(fā)出聲波和接收聲波的頻率范圍不同;了解樂音的三要素。 2、會用實(shí)驗(yàn)的方法探究影響響度...
2024-11-05 04:49
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音練習(xí)題1.同學(xué)們已經(jīng)用示波器觀察了不同頻率音叉聲音的波形,也觀察了男女同學(xué)聲音的波形。請你把波形的區(qū)別描述出來。2.在探究音調(diào)什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,可以用示波器來顯示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎?若能,請簡述實(shí)驗(yàn)方法。3.用剪刀在距吸管一端4cm處剪一刀,使吸管幾乎被剪斷,但還得連著一點(diǎn)兒邊,不要
2024-11-15 02:21
【總結(jié)】17、zcs教學(xué)目的:1、學(xué)會“zcs”和“zicisi”三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)清字形,發(fā)準(zhǔn)音。2、學(xué)會聲母“zcs”同單韻母“ɑeu”的拼音,以及“zicisi”三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的四個(gè)聲調(diào)。3、能正確、熟練地拼讀音節(jié)。4、能正確書寫“zc
2024-11-21 06:06
【總結(jié)】第一篇:《zcs》教學(xué)設(shè)計(jì) 《zcs》教學(xué)設(shè)計(jì) 平昌縣民興小學(xué)——谷晉安 l教學(xué)目標(biāo) (1)學(xué)會z、c、s三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書寫。 (2)學(xué)會z、c、s與韻母組...
2024-10-25 05:14
【總結(jié)】277、zcs教學(xué)內(nèi)容:zcs(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):學(xué)會zcs3個(gè)聲母及其整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:看情境圖1.圖上畫的是什么地方?都有誰?他們在干什么?2.用自己的話編一個(gè)小故事。3.小
2024-11-21 03:55
【總結(jié)】ABCD2聽到了什么聲音?這些聲音有什么不同?1請同學(xué)們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度(1)含義:人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)1、請大家看課本P28的圖2-6的活動(dòng),感覺聲帶振動(dòng)情況的不同,對響度的影響因素進(jìn)行有
2025-07-24 23:55
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音滬粵版新教材同步教學(xué)課件我們周圍的聲音小鳥叫聲牛叫聲雷聲使人愉快的聲音叫樂音令人厭煩的聲音叫噪聲特征:有益于身心健康,振動(dòng)有規(guī)律。特征:不利于身心健康,振動(dòng)沒有有規(guī)律。聲音的高低——音調(diào)?活動(dòng)1:探究影響聲音高低的因素改變鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢是否改
2024-11-30 04:54
【總結(jié)】7zcs一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會z、c、s三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書寫。2、學(xué)會z、c、s與韻母組成的音節(jié),能正確拼讀音節(jié)。3、學(xué)會zi、ci、si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),會讀它們的四聲。4、認(rèn)識5個(gè)生字,會讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會z、c、s三
【總結(jié)】第一篇:zcs教案反思 課題:教學(xué)zcs教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)知識、能力教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會zcs三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。 2、學(xué)會zcs與單韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。 3、學(xué)會z...
2024-10-25 04:55
【總結(jié)】第一篇:ZCS教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 ,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和韻母。(教師根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的字母卡片。),引出新課:今天,是拼音寶寶小i的生日,我們一起為小i唱《生日...
2024-10-25 06:15
【總結(jié)】第一篇:zcs教學(xué)反思 zcs教學(xué)反思 錦繡小學(xué)孫連鋒在本課的教學(xué)中,我努力使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,提高并發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 一、創(chuàng)設(shè)情境,使拼音教學(xué)情境化、生活化。 我的導(dǎo)入語:...
2024-10-25 05:10
【總結(jié)】第一篇:《ZCS》教學(xué)反思 主要有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn): 一、善于創(chuàng)設(shè)情境,使拼音教學(xué)情境化、生活化。 1、一開始,我用歌曲導(dǎo)入法。播放歌曲〈〈郊游〉〉,與學(xué)生邊歌邊舞,在美妙的歌聲中走進(jìn)拼音王國。 ...
2024-10-29 06:25
【總結(jié)】第一篇:“zcs”教學(xué)流程 “zcs”教學(xué)實(shí)錄 黑板上事先貼好一棵大蘋果樹,樹上結(jié)滿了果子。課前孩子們誦讀《日有所誦》 一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)zcs秋天到了,小刺猬家院子里的蘋果成熟了,他邀請大家去做...
2024-11-03 22:24
【總結(jié)】第一篇:ZCS的教學(xué)反思 聲母zcs教學(xué)反思 今天教學(xué)聲母zcs,教完以后我感覺效果很好,,,學(xué)無定法,教無定法,:我在學(xué)生課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,很輕松的學(xué)會了語境歌,接著我不停地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)”刺猬字母...
2024-10-25 03:40
【總結(jié)】第一篇:zcs教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) ZCS 一、備課思路 拼音《zcs》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(蘇教版)一年級上冊“漢語拼音”第7課。本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是情境圖。刺猬老師教四只小...
2024-10-25 04:54