【總結(jié)】第1章基本的幾何圖形檢測題一、精心選一選(每小題3分,共30分)()個個個,按圖中線經(jīng)過折疊可以圍成一個直三棱柱的是()()AP=BP,則點P是線段的中點C在線段AB上,則AB=AC+BC
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】幾何圖形課題幾何圖形課時安排1教學(xué)目標(biāo)1、理解幾何圖形與點、線、面、體的關(guān)系,理解立體圖形、平面圖形的區(qū)別。2、能準(zhǔn)確說出不同的幾何體,能判斷幾何圖形和立體圖形的區(qū)別。3、從這節(jié)課開始接觸幾何圖形,通過這節(jié)課對圖形的探索,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,并且通過七巧板的講述,增強學(xué)生的愛國
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)第4章|復(fù)習(xí)知識歸類1.直線、射線、線段直線公理:經(jīng)過兩點有且只有____條直線.線段公理:兩點之間,_________最短.[點撥]兩個點之間連線有很多條,但只有線段最短,把這條線段的長度,就叫做這兩點之間的________.[總結(jié)](1)當(dāng)一條
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(人教版.七年級上冊)楊溪中學(xué)王君仁悉尼---歌劇院香港從城市宏偉的建筑到鄉(xiāng)村簡樸的住宅從四通八達的立交橋到街頭巷尾的交通標(biāo)志從古老的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的城市雕塑從自然界形態(tài)各異的動物到北京的
2024-11-21 22:05
【總結(jié)】第四章圖形認識初步云陽縣初二中從上面看從左面看從正面看“立體圖形”的三看:飛機模型從正面看從左面看從上面看試試你的方向感123從左面看從上面看從正面看試試你的方向感長方體圓柱畫一畫通過想象,請說出分別從正
2025-07-24 06:59
【總結(jié)】摸幾何圖形游戲目的訓(xùn)練學(xué)生用觸摸的方法對看不見的幾何圖形進行分類,鞏固他們對幾何圖形的特征辨認.游戲材料三角形、圓形、正方形、長方形的硬紙片若干,一個紙盒,一塊大手帕.游戲程序1.將若干三角形、圓形、正方形、長方形硬紙片放進紙盒里,用手帕蓋好.2.紙盒外邊分別放一塊三角形、圓形、正方形、長方形紙片.3.一個
2024-12-08 16:22
【總結(jié)】......輔導(dǎo)講義教學(xué)內(nèi)容一、能力培養(yǎng)幾何圖形是數(shù)學(xué)里非常重要的知識,它主要包括長度、面積、體積等方面,也是升學(xué)、分班考試必考的內(nèi)容(比較側(cè)重于陰影部分的面積)。今天我們重點來研究這一板塊的計算問題。我
2025-06-24 22:54
【總結(jié)】幾何圖形折疊問題【疑難點撥】1.折疊(翻折)問題常常出現(xiàn)在三角形、四邊形、圓等平面幾何問題中,其實質(zhì)是軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵利用軸對稱的性質(zhì)找到折疊前后不變量與變量,運用三角形的全等、相似及方程等知識建立有關(guān)線段、角之間的聯(lián)系.2.折疊(翻折)意味著軸對稱,會生成相等的線段和角,這樣便于將條件集中.如果題目中有直角,則通常將條件集中于較小的直角三角形,利用勾股定理求
2025-08-05 02:53
【總結(jié)】幾何圖形初步講義知識要點1.幾何圖形的分類立體圖形:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形:三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2.立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化(1)立體圖形的平面展開圖:把立體圖形按一定的方式展開就會得到平面圖形,把平面圖形按一定的途徑進行折疊就會得到相應(yīng)的立體圖形,通過展開與折疊能把立體圖形和平面圖形有機地結(jié)合起來.(2
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】第1章基本的幾何圖形我們身邊的圖形世界【教師寄語】在活動中學(xué)會合作,在合作中學(xué)會交流,在交流中獲得成功。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩。2、在具體情境中認識圓柱、圓錐、棱柱、棱錐、球,并能用自己的語言描述它們的某些特征。3、理解平面、曲面、平面圖形的概念?!緦W(xué)習(xí)重點】認識常見的
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)2【問題1】本章學(xué)習(xí)了哪些知識?它們之間的聯(lián)系是什么?34【問題2】在本章中,從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關(guān)系?5在下列圖形中(每個小四邊形皆為全等的正方形),可以是一個正方體表面展開圖的是()A
【總結(jié)】4.1.1幾何圖形【知識脈絡(luò)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步認識立體圖形和平面圖形的概念.2、能從具體物體中抽象出立體圖形,反之舉出類似的物體實例.3、使學(xué)生能從一組圖形辨認出從不同方向看立體圖形得到的平面圖形,并能說出從不同方向看一些簡單立體圖形(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形?!疽c檢索】認識立體圖
2024-11-21 04:07
【總結(jié)】素描(四)石膏幾何圖形組合郵箱:魏麗香先欣賞素描幾何圖形組合在自然界中,物體沒有單獨存在的,所以復(fù)雜幾何體比簡單幾何體更接近自然客觀。在練習(xí)靜物
2025-08-15 20:37
【總結(jié)】2014年幾何圖形中的最值問題谷瑞林幾何圖形中的最值問題引言:最值問題可以分為最大值和最小值。在初中包含三個方面的問題::①二次函數(shù)有最大值和最小值;②一次函數(shù)中有取值范圍時有最大值和最小值。:①如x≤7,最大值是7;②如x≥5,最小值是5.:①兩點之間線段線段最短。②直線外一點向直線上任一點連線中垂線段最短,③在三角形中,兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。一、
2025-03-24 12:12