【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾何圖形2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R立體圖形對(duì)于各種各樣的圖形,數(shù)學(xué)中關(guān)注的是它們的、和關(guān)系.有些幾何圖形的各部分不都在,它們是立體圖形.形狀大小位置
2025-06-12 07:37
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)第4章|復(fù)習(xí)知識(shí)歸類(lèi)1.直線、射線、線段直線公理:經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有____條直線.線段公理:兩點(diǎn)之間,_________最短.[點(diǎn)撥]兩個(gè)點(diǎn)之間連線有很多條,但只有線段最短,把這條線段的長(zhǎng)度,就叫做這兩點(diǎn)之間的________.[總結(jié)](1)當(dāng)一條
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(人教版.七年級(jí)上冊(cè))楊溪中學(xué)王君仁悉尼---歌劇院香港從城市宏偉的建筑到鄉(xiāng)村簡(jiǎn)樸的住宅從四通八達(dá)的立交橋到街頭巷尾的交通標(biāo)志從古老的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的城市雕塑從自然界形態(tài)各異的動(dòng)物到北京的
2024-11-21 22:05
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)第四章幾何圖形初步知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱(chēng)圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個(gè)面(底面)是互相平行的
2025-06-13 08:18
【總結(jié)】摸幾何圖形游戲目的訓(xùn)練學(xué)生用觸摸的方法對(duì)看不見(jiàn)的幾何圖形進(jìn)行分類(lèi),鞏固他們對(duì)幾何圖形的特征辨認(rèn).游戲材料三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的硬紙片若干,一個(gè)紙盒,一塊大手帕.游戲程序1.將若干三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形硬紙片放進(jìn)紙盒里,用手帕蓋好.2.紙盒外邊分別放一塊三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙片.3.一個(gè)
2024-12-08 16:22
【總結(jié)】......輔導(dǎo)講義教學(xué)內(nèi)容一、能力培養(yǎng)幾何圖形是數(shù)學(xué)里非常重要的知識(shí),它主要包括長(zhǎng)度、面積、體積等方面,也是升學(xué)、分班考試必考的內(nèi)容(比較側(cè)重于陰影部分的面積)。今天我們重點(diǎn)來(lái)研究這一板塊的計(jì)算問(wèn)題。我
2025-06-24 22:54
2025-06-13 08:27
【總結(jié)】幾何圖形折疊問(wèn)題【疑難點(diǎn)撥】1.折疊(翻折)問(wèn)題常常出現(xiàn)在三角形、四邊形、圓等平面幾何問(wèn)題中,其實(shí)質(zhì)是軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵利用軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)找到折疊前后不變量與變量,運(yùn)用三角形的全等、相似及方程等知識(shí)建立有關(guān)線段、角之間的聯(lián)系.2.折疊(翻折)意味著軸對(duì)稱(chēng),會(huì)生成相等的線段和角,這樣便于將條件集中.如果題目中有直角,則通常將條件集中于較小的直角三角形,利用勾股定理求
2025-08-05 02:53
【總結(jié)】幾何圖形初步講義知識(shí)要點(diǎn)1.幾何圖形的分類(lèi)立體圖形:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形:三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2.立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化(1)立體圖形的平面展開(kāi)圖:把立體圖形按一定的方式展開(kāi)就會(huì)得到平面圖形,把平面圖形按一定的途徑進(jìn)行折疊就會(huì)得到相應(yīng)的立體圖形,通過(guò)展開(kāi)與折疊能把立體圖形和平面圖形有機(jī)地結(jié)合起來(lái).(2
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題和中考中,經(jīng)常出現(xiàn)一些幾何計(jì)數(shù)問(wèn)題,所謂幾何計(jì)數(shù)是指計(jì)算滿足一定條件的圖形的個(gè)數(shù).它的內(nèi)容比較新穎有趣,為了準(zhǔn)確計(jì)數(shù),必須要有一套計(jì)數(shù)的方法,否則越數(shù)頭緒越雜亂,很難得出準(zhǔn)確的結(jié)果.本講將較系統(tǒng)地介紹初中數(shù)學(xué)中所使用的一些計(jì)數(shù)方法.學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)方法不僅僅使我們獲得一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,更重要的是使我們感受到數(shù)學(xué)中
2025-08-05 02:51
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)2【問(wèn)題1】本章學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?它們之間的聯(lián)系是什么?34【問(wèn)題2】在本章中,從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關(guān)系?5在下列圖形中(每個(gè)小四邊形皆為全等的正方形),可以是一個(gè)正方體表面展開(kāi)圖的是()A
【總結(jié)】素描(四)石膏幾何圖形組合郵箱:魏麗香先欣賞素描幾何圖形組合在自然界中,物體沒(méi)有單獨(dú)存在的,所以復(fù)雜幾何體比簡(jiǎn)單幾何體更接近自然客觀。在練習(xí)靜物
2025-08-15 20:37
【總結(jié)】幾何圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷將一個(gè)正方體的表面沿某些棱展開(kāi)的過(guò)程,體會(huì)立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系;2.了解圓柱、圓錐、棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖,能根據(jù)展開(kāi)圖判斷簡(jiǎn)單的幾何體;3.通過(guò)觀察和動(dòng)手操作,經(jīng)歷和體驗(yàn)平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué).學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解基本幾何體與其展開(kāi)圖之間的關(guān)系,
2024-12-09 14:25
【總結(jié)】多姿多彩的圖形§幾何圖形(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?,?jīng)歷把實(shí)物抽象成幾何圖形的過(guò)程;2.能由實(shí)物形狀想象出幾何圖形,由幾何圖形想象出實(shí)物形狀,豐富對(duì)幾何圖形的感性認(rèn)識(shí);3.能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體,正確區(qū)分平面圖形與立體圖形.學(xué)習(xí)重點(diǎn):識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體.學(xué)習(xí)難點(diǎn):從具體