【總結(jié)】老子韓非列傳讀后感 老子韓非列傳讀后感1 前記:“我讀《史記》”的欄目全為個人讀書筆記,亦或全屬個人體會和心得,并非學(xué)術(shù)研究,僅記己之所欲與所思,奈本人才疏學(xué)淺,所言會有缺或漏,甚...
2024-12-07 01:31
【總結(jié)】也許這個世界上真的有信奉“人不為己天誅地滅”的民族,如果你為大家做了事,大家都嘲笑你,而不是欽佩你。但是,這樣的民族,它肯定缺少凝聚力,由于缺少凝聚力,在幾千年的民族之間的競爭中,它可能早就滅亡了在幾千年的人類競爭中能夠延續(xù)下來的民族,它肯定是要有凝聚力。要有凝聚力,肯定是要尊敬這些奉獻者的。當(dāng)然,尊敬是一回事,能不能強迫你奉獻又是一回事。價值判斷上的性惡論:再談韓非那么,在價值
2025-06-27 16:59
【總結(jié)】 《半部韓非治天下》讀后感 第一篇。春節(jié)在家里翻以前買的書,看到了林語堂先生的《半部韓非治天下》,覺得很有意思。想推薦給大家,又懶得敲鍵盤,于是就在網(wǎng)上搜索。這下奇怪了,林先生的文集十多年前就在大...
2024-09-28 14:40
【總結(jié)】老子韓非列傳讀書心得體會3篇 老子韓非列傳讀書心得體會范文1: 老子者,楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。 韓非者,韓之諸公子也。喜刑名法術(shù)之學(xué),而其歸本于黃老。...
2025-04-05 12:14
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 老子韓非列傳讀書心得體會3篇 老子與韓非子,這兩位先秦道家和法家代表人物,都是一個時代的偉人,在諸子百家的時...
2025-01-25 22:13
【總結(jié)】董仲舒?西漢一位與時俱進的思想家,儒學(xué)家,西漢時期著名的唯心主義哲學(xué)家和今文經(jīng)學(xué)大師。漢景帝時任博士,講授《公羊春秋》。他把儒家的倫理思想概括為“三綱五?!?,漢武帝采納了董仲舒的建議,從此儒學(xué)開始成為官方哲學(xué),并延續(xù)至今。其教育思想和“大一統(tǒng)”、“天人感應(yīng)”理論,為后世封建統(tǒng)治者提供了統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。時至今日,
2024-08-25 00:27
【總結(jié)】(二)恩格斯政治立場和世界觀的轉(zhuǎn)變《資本論》手稿馬克思和恩格斯(二)恩格斯政治立場和世界觀的轉(zhuǎn)變?“我一生所做的是我被指定做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我做得還不錯。我高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手。當(dāng)現(xiàn)在突然要我在理論問題上代替馬克思的地位并且去拉第一小提琴時,就不免要出漏洞,這一點沒有人比我自己更強烈地感
2024-08-24 22:01
【總結(jié)】孔子的教育思想?孔子的教育思想?孔子對教育所做的貢獻?孔子教育思想的局限孔子的教育思想?一、孔子的教育原則,有教無類?二、孔子的教育目的,施于有政?三、孔子的教育內(nèi)容,六藝四教?四、孔子的教學(xué)原則,因材施教?五、孔子的治學(xué)觀念,學(xué)而不厭?六、孔子的教師觀念,身正不倦?七、孔子的
2025-07-18 21:09
【總結(jié)】第十六講尼采思想的定位尼采?“最偉大的事件和思想……最終為人理解……‘究竟需要多少世紀(jì)?’——這也是一把衡量的尺度,我們借以創(chuàng)造必須的等級秩序和道德秩序”(《善惡的彼岸》,285)一、《查》的定位《查》之難以理解之處?科利:“我們可以把這部著作看作一場深入未來的戰(zhàn)役;
2025-01-17 05:55
【總結(jié)】Chapter12管理思想的演進學(xué)習(xí)目標(biāo)。。FrederickW.Taylor及同時代的學(xué)者在管理發(fā)展過程中所扮演的角色。HenriFayol在現(xiàn)代管理的貢獻。。。。重要管理發(fā)展史相關(guān)事件美國工業(yè)革命蒸汽動力(1790-1810)(1875以前)
2025-01-10 02:24
【總結(jié)】前言布魯納是一位名副其實的教育改革家,他在教育研究領(lǐng)域中勇于探索,孜孜不倦,享有盛名。在基礎(chǔ)教育課程改革中,重新審視和感悟布魯納的教學(xué)思想,從中領(lǐng)會其深刻的思想實質(zhì)具有很強的現(xiàn)實意義。一、布魯納的主要貢獻和代表作二、布魯納的主要教學(xué)思想布魯納的
2025-05-12 07:58
【總結(jié)】第四章凱恩斯主義的社會福利思想第一節(jié)凱恩斯主義產(chǎn)生的歷史背景一、1929-1933經(jīng)濟大蕭條二、自由放任經(jīng)濟學(xué)陷入困境(一)1929-1933年經(jīng)濟危機的特點1、程度上超過了以往任何一次經(jīng)濟危機工業(yè)生產(chǎn)倒退了20~30年,整個資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降了%,1933年的工業(yè)生產(chǎn)和1929年相比,美國下降最多達
2025-05-12 06:37
【總結(jié)】《大思想的神奇》讀后分享分享人:程斌在決定成功的因素中,體力、智力、精力、教育程度都在其次,最主要的是思想的大小。序言首先要有大思想,才能過上大生活,才能獲得大快樂,才會有大成就,才能得到大收入、交大朋友,獲得大尊重。名人名言先知大衛(wèi)王:“人心中所想的,便能成為那樣!”愛默生說:“
2025-05-12 07:29
【總結(jié)】1課程名稱?《管理思想史》?主講潘競成?工商管理學(xué)院?郵箱:2所用教材?《西方管理思想史》?(第三版)郭咸綱?經(jīng)濟管理出版社2022年版3目錄(計七篇13章)?序?導(dǎo)言?第一篇早期的管理思想?第1章
2025-01-10 22:39
【總結(jié)】第四講管理思想的演變內(nèi)容提要?國外管理發(fā)展過程?國外發(fā)展趨勢?國內(nèi)管理現(xiàn)狀一、國內(nèi)管理發(fā)展過程?管理思想是在一定的歷史條件和一定的民族文化背景之下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,并隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展。?系統(tǒng)化的管理思想,一直到十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初,才隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步,在西方形成
2025-01-10 22:43