第一章-學前兒童健康教育概述(編輯修改稿)
2025-09-12 00:39 本頁面
【文章內容簡介】 生活方式對健康的影響 ?環(huán)境因素對健康的影響 （二）影響學前兒童健康的主要因素 1. 生理因素 2. 環(huán)境因素 ?自然環(huán)境 ?社會環(huán)境 第二節(jié) 學前兒童健康教育概述 一、我國學前兒童健康教育的回顧 9世紀 20年代初，陳鶴琴等教育家就提出學前教育的重點在亍“建立兒童健康身體的基礎，同時使優(yōu)良習慣的形成，有一個初始的基礎”； 建國以后，我國政府出臺了一系列有關學前兒童健康及健康教育的法律法規(guī)，從立法層面確立了兒童健康的重要地位； 1986年以后我國學前健康教育事業(yè)進入了一個新的階段； 2022年頒布的 《 幼兒園教育指導綱要（試行） 》（以下簡稱 《 綱要 》 ）將健康教育確定為學前教育五大領域之一。 二、學前兒童健康教育的概念 學前兒童健康教育是指根據學前兒童身心發(fā)展特點，以提高學前兒童健康認識、改善學前兒童健康態(tài)度、
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