第一章-學(xué)前兒童健康教育概述(編輯修改稿)
2025-09-12 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生活方式對(duì)健康的影響 ?環(huán)境因素對(duì)健康的影響 （二）影響學(xué)前兒童健康的主要因素 1. 生理因素 2. 環(huán)境因素 ?自然環(huán)境 ?社會(huì)環(huán)境 第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育概述 一、我國(guó)學(xué)前兒童健康教育的回顧 9世紀(jì) 20年代初，陳鶴琴等教育家就提出學(xué)前教育的重點(diǎn)在亍“建立兒童健康身體的基礎(chǔ)，同時(shí)使優(yōu)良習(xí)慣的形成，有一個(gè)初始的基礎(chǔ)”； 建國(guó)以后，我國(guó)政府出臺(tái)了一系列有關(guān)學(xué)前兒童健康及健康教育的法律法規(guī)，從立法層面確立了兒童健康的重要地位； 1986年以后我國(guó)學(xué)前健康教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段； 2022年頒布的 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 》（以下簡(jiǎn)稱 《 綱要 》 ）將健康教育確定為學(xué)前教育五大領(lǐng)域之一。 二、學(xué)前兒童健康教育的概念 學(xué)前兒童健康教育是指根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以提高學(xué)前兒童健康認(rèn)識(shí)、改善學(xué)前兒童健康態(tài)度、
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