鮑傳友--教師專業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-09-12 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能有何意義？ 教師職業(yè)道德的內(nèi)容 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 ?“才，德之資也；德，才之帥也” 什么人犯罪最可怕？ 不是無才無德者，而是有才無德者 ——李玫瑾（公安大學(xué)犯罪心理學(xué)） 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 師德的教育價值 親其師而信其道 （調(diào)節(jié)師生關(guān)系） “其身正，不令也行，其身不正，雖令不從?！? （道德威權(quán)） ..\PPT、視頻、音樂 \6道德示范 .rmvb 善教者使人繼其志，善歌者使人繼其聲。 （潛移默化） 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 ?教師職業(yè)道德的內(nèi)容 勇氣 愛心 寬容 公正 平等 …… 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 ?師德在教師評價和績效工資改革中的位置 “ 將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任 (聘用 )和評價的首要內(nèi)容。 ” ——《 規(guī)劃綱要 20222020》 為何要把師德放在首要地位？ 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 專業(yè)性向 教師成功從事教學(xué)工作所應(yīng)具有的人格特征，或適合教學(xué)工作的個性傾向 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 最受學(xué)生歡迎的 最不受學(xué)生歡迎教師個性品質(zhì) 的教師個性品質(zhì) 合作、民主 脾氣暴戾、無耐心 仁慈、體涼 不公平、有偏愛 忍耐 不愿幫助學(xué)生 興趣廣泛 不合理地要求學(xué)生 和藹可親 憂郁、不友善 公正無私 諷剌、嘲笑學(xué)生 有幽默感 外表令人討厭 言行一致 頑固、缺乏耐心 對學(xué)生問題有研究興趣 羅嗦 處事有伸縮性 言行霸道 了解學(xué)生，給予鼓勵 驕矜自負(fù) 精通教學(xué)技術(shù) 缺乏幽默感 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 專業(yè)理想 教師對成為一個成熟的教育教學(xué)專業(yè)工作者的向往和追求 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 “只有不會教的老師， 沒有教不好的學(xué)生?！? 你怎么看？ 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 “ 教育須有信仰，沒有信仰就不成其為教育，而只是教學(xué)的技術(shù)而已。教育的目的在于讓自己清楚當(dāng)下的教育本質(zhì)和自己的意志，除此之外，是找不到教育的宗旨的。 ” ——雅斯貝爾斯： 《 什么是教育 》 （ 1991， P44） 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 三、如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 （一） 教師的成長周期 （二）教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 最佳發(fā)展區(qū) 維持 如此短暫的職業(yè)生涯，為何不用心規(guī)劃？ 0 22 40 50 60 80 接受教育 工作 退休 你的一生有多長時間在工作？ 鮑傳友 01058802411 2022/8/30 教師的成長周期 生命階段 家庭
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