第二章學(xué)前兒童心理學(xué)的研究方法(編輯修改稿)
2024-09-11 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 失去支持時 , 便產(chǎn)生恐懼反應(yīng) , 還發(fā)現(xiàn)不管什么東西 , 只要距離他十二英寸之內(nèi) , 他就想法得到它 , 得到之后擺弄它。這個孩子對巨大聲響的反應(yīng)同其它孩子的反應(yīng)是一樣的。 華生找來一根直徑一英寸 , 長三英尺的鋼棍 , 當(dāng)用錘子敲擊這根鋼棍時 , 孩子便產(chǎn)生明顯的恐懼反應(yīng)。 在做完上述預(yù)備實驗之后 , 華生便開始正式做實驗 , 他先讓阿爾伯特玩弄一只大白鼠 , 孩子玩得很高興 , 幾周之內(nèi)毫無懼怕的跡象。 有一天正當(dāng)阿爾伯特伸手去觸摸那只大白鼠時 , 華生用錘子猛敲那只鋼棍 , 發(fā)出很強的噪聲 , 使阿爾伯特產(chǎn)生了很不愉快的感覺。 華生是這樣描述當(dāng)時孩子的表現(xiàn)的：他被嚇得猛然跳了起來 , 然后跌倒 , 一頭扎進床上的褥子里 , 可是孩子并沒有哭叫。以后華生便重復(fù)地這樣做 , 每當(dāng)孩子伸手觸摸大白鼠時 , 華生便敲擊鋼棍 , 孩子便猛然跳起然后跌倒 , 繼而哭泣。這種作法顯然給阿爾伯特留下了很深的印象。 一周之后華生又讓阿爾伯特玩弄大白鼠 , 這時孩子對動物不怎么感興趣 , 看來有點膽怯。華生對當(dāng)時的情況是這樣描述的：當(dāng)把動物突然呈現(xiàn)在孩子的面前時 , 阿爾伯特并沒有走上前去接近它。當(dāng)實驗者逐漸把大白鼠移近阿爾伯特時 , 孩子便試探性地伸出左手。 當(dāng)動物用鼻子嗅他的左手時 , 他立刻把左手縮了回去。后來他伸手去摸大白鼠的頭 , 當(dāng)還沒有碰到動物時 , 便又把手縮了回來。 在進行本實驗之前 , 阿爾伯特是不怕大白鼠的 ,而這種實驗重復(fù)多次之后 , 他不但懼怕大白鼠 , 而且害怕兔子 , 害怕用海豹皮作的衣服外套和棉花。 第二節(jié) 學(xué)前兒童心理研究的類型 一 .縱向研究和橫斷研究 二 .整體研究和分析研究 三 .差異研究、相關(guān)研究和因果研究 四 .雙生子研究、跨文化研究 一 .縱向研究和橫斷研究 ，是在同一時間里，對不同年齡的 兒童進行研究。 ，是在較長的時間內(nèi)對同一個或同一群個體 進行研究
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