四年級其中教研恐龍(第二課時)(編輯修改稿)
2024-09-11 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程?！? “ 這一歷史進(jìn)程” 指的是恐龍家族中的一支 ──獵食性恐龍長出羽毛、學(xué)會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。這句話是說科學(xué)工作者十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探索，搜集到更多的化石、更豐富的資料，力爭通過科學(xué)技術(shù)手段（如標(biāo)本復(fù)原、動畫展示）將其演變的全過程形象直觀地展示在世人面前。 標(biāo)點方面： 分號 ⑴ 分號用在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，這是使用分號的基本原則。 單句內(nèi)并列詞語之間只能用頓號或逗號，不能用分號。例如：“主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式?！边@是個主謂單句，主語部分由三個并列的主謂短語構(gòu)成，中間不能用分號，要改為逗號。 ⑵ 復(fù)句有簡單復(fù)句和多重復(fù)句。 ① 在簡單復(fù)句中，分句間必須是并列關(guān)系，才可以用分號；不是并列關(guān)系就不能用分號。 例如：“舞臺上，天女在翩翩起舞；舞臺下，徐悲鴻思緒連綿?！薄八粌H代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能?！? 前例是并列關(guān)系的簡單復(fù)句，分句間用了分號。后例句子雖然較長，但是一個遞進(jìn)關(guān)系的簡單復(fù)句，不能用分號，分號應(yīng)改為逗號。 標(biāo)點方面： 分號 ② 并列分句之間，也不是一定要用分號。 如果分句較簡單，內(nèi)部沒出現(xiàn)逗號，分句間也就用不到分號。例如：“人的生命是脆弱的，大自然的生命才是永恒的。”“我漸漸愛上這些孩子了，孩子們也愛上了我?！? ⑵ 多重復(fù)句中，分號要用在第一層。 第一層是并列關(guān)系，兩部分間常常要用分號；第一層不是并列關(guān)系，如是轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等，有時候也可以用分號。例如：“管理人員只要一出現(xiàn)，小販們就互相報信，趕快收攤；管理人員一走，他們就又繼續(xù)倒賣?！薄坝行┩究陬^上也講要發(fā)揚(yáng)民主，依靠群眾；但是，一碰到群眾提意見多了，他們就從心里不耐煩。”“如果到一個地方去僅僅是座談座談，記些數(shù)字，或?qū)ひ粋€局部感覺，那就很難叫‘體驗生活’；因為真正的體驗在生活中的每時每刻，在身與心的勇敢投入中。” 頭一例第一層是并列，用了分號。第二例第一層是轉(zhuǎn)折，第三例是因果，也都用了分號。這里如果不用分號而用逗號，前后兩部分層次就不夠清晰；如果用句號，又使前后的聯(lián)系斷開，所以用了分號。 ⑶ 不在
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