【總結】《拋物線的簡單幾何性質》教學目標?知識與技能目標?使學生理解并掌握拋物線的幾何性質,并能從拋物線的標準方程出發(fā),推導這些性質.?從拋物線的標準方程出發(fā),推導拋物線的性質,從而培養(yǎng)學生分析、歸納、推理等能力?過程與方法目標?復習與引入過程?1.拋物線的定義是什么??請一同學回答.應為:“平面內與一個定點F和一
2024-11-12 18:12
【總結】拋物線及其標準方程制作:張華復習:橢圓、雙曲線的第二定義:與一個定點的距離和一條定直線的距離的比是常數(shù)e的點的軌跡,當0<e<1時,是橢圓,·MFl0<e<1lF·Me>1·FMl·
2024-11-17 19:47
【總結】東莞市樟木頭中學李鴻艷xyOKHFMl目標掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形,能夠求出拋物線的方程,能夠解決簡單的實際問題..重點拋物線的方程的四種形式及應用.難點拋物線標準方程的推導過程.1、拋物線的定義,代數(shù)表達式,標準方程。2.前面我們學習了橢圓、雙曲線的哪些幾何性質?
2024-11-12 16:43
【總結】課題拋物線的簡單幾何性質授課班級高二(5)班時間2020年11月30日講課人司寶柱教學目標[知識與技能]1、拋物線的幾何性質、范圍、對稱性、定點、離心率。.2、會利用拋物線的幾何性質求解一些簡單的題型。[過程與方法]1、使學生掌握拋物線的幾何
2024-11-23 13:15
【總結】典型例題一例1過拋物線焦點的一條直線與它交于兩點P、Q,通過點P和拋物線頂點的直線交準線于點M,如何證明直線MQ平行于拋物線的對稱軸?解:思路一:求出M、Q的縱坐標并進行比較,如果相等,則MQ//x軸,為此,將方程聯(lián)立,解出直線OP的方程為即令,得M點縱坐標得證.由此可見,按這一思路去證,運算較為繁瑣.思路二:利用命題“如果過拋物線的焦點的一條直線和這條拋物線
2025-03-25 02:27
【總結】拋物線的簡單幾何性質一、本節(jié)課內容分析與學情分析1、教材的內容和地位本節(jié)課是人教版普通高中課程標準實驗教科書A版《數(shù)學》選修2—1第二章第四節(jié)的內容。它是在學習了拋物線的定義及其標準方程的基礎上,系統(tǒng)地按照拋物線方程來研究拋物線的簡單幾何性質,是高中數(shù)學的重要內容。本節(jié)內容的學習,是對前面所學知識的深化、拓展和總結,可使學生對圓錐曲線形成一個系統(tǒng)的認識,同時也是一個培養(yǎng)學生數(shù)學思維
2025-04-17 01:28
【總結】佛山學習前線教育培訓中心拋物線的定義及性質一、拋物線的定義及標準方程拋物線的定義:平面內與一個定點和一條定直線的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。定點叫做拋物線的焦點,定直線叫做拋物線的準線。標準方程()()()()圖形焦點
2025-06-24 21:19
【總結】1(2,2)P(其最小距離為52)A(3,2)和拋物線y2=2x,F是拋物線焦點,試在拋物線上求一點P,使|PA|與|PF|的距離之和最小,并求出這個最小值.課外思維挑戰(zhàn)題:拋物線的簡單幾何性質(一)2練習:點A的坐標為(3,1),若P是拋物線24yx?上的一動點,
2024-11-09 01:25
【總結】拋物線的簡單幾何性質一.直線與拋物線位置關系方程組解的個數(shù)直線與拋物線位置關系交點個數(shù)兩個交點一個交點0個交點相交相切相交相離二.焦點弦三.與拋物線有關的軌跡問題定義法
2025-05-13 23:25
【總結】問題情景1、下面圖片中有我們學過的圓錐曲線嗎?趙州橋探照燈2、你能否再舉一些生活中拋物線的例子?拋物線的標準方程一、拋物線的定義:平面內與一個定點F和一條定直線l(F不在l上)的距離相等的點的軌跡叫做拋物線即:當=1時點M的軌跡是拋物線|MF||MN|其中定點
2024-11-12 17:11
【總結】Xupeisen110高中數(shù)學 拋物線及其標準方程一、教學目標(一)知識教育點使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.(二)能力訓練點要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力.(三)學科滲透點通過一個簡單實驗引入拋物線的定義,可以對學生進行理論來源于實踐的辯證唯物主義思想教
2025-07-14 22:00
【總結】1直線與圓錐曲線的有關綜合問題,我們已經接觸了一些,在我們看來就是三句話的實踐:(一)設而不求;(二)聯(lián)立方程組,根與系數(shù)的關系;(三)大膽計算分析,數(shù)形結合活思維.拋物線的簡單幾何性質(三)這一節(jié)我們來做幾個關于直線與拋物線的問題……2作圖直覺嘗試解答分析:
2024-11-09 08:09
【總結】學習目標?理解拋物線的定義;?掌握拋物線的標準方程;?理解p的幾何意義,會求拋物線的焦點坐標、準線方程并畫出其圖形;?會根據(jù)拋物線的焦點坐標或準線方程,求出該拋物線的標準方程。泌陽縣職業(yè)教育中心周祥松復習提問問題1:圓上的點具有什么共同屬性?問題2:
2025-05-09 00:21
【總結】課時作業(yè)(十三)一、選擇題1.已知點P(6,y)在拋物線y2=2px(p0)上,若點P到拋物線焦點F的距離等于8,則焦點F到拋物線準線的距離等于( )A.2B.1C.4D.8【解析】 拋物線y2=2px(p0)的準線為x=-,因為P(6,y)為拋物線上的點,所以點P到焦點F的距離等于它到準線的距離,所以6+=8,所以p=4,即焦點F到拋物線的距離
【總結】最值問題的最小值的距離到直線上的點例:求拋物線01543P42????yxxyP043:???byxl設)34(42byy???代入拋物線,得:316048160416322??????????bbbyy整理得:152943|31615|22min?????d的最小
2025-04-29 02:44