小學(xué)綜合實(shí)踐活動案例-對月當(dāng)歌(編輯修改稿)
2025-09-11 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，學(xué)會給詩歌配樂； 通過活動，學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。 （三 )情感目標(biāo)： 通過給詩配樂的活動體驗(yàn)，在欣賞中感受美，在不知不覺中撥動情感之弦，受感染和教育； 通過參與小組討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度； 在小組合作中形成共同意識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 二、活動過程 你知道有哪些有關(guān)中秋節(jié)的古詩和兒歌？ 學(xué)生踴躍回答： 《 中秋 》 （唐）李樸 、 《 八月十五夜玩月 》 （唐）劉禹錫 、 《 月下獨(dú)酌 》 （唐）李白 、 《 八月十五夜月 》 （ ） 杜甫 《 中秋月 》 （宋）蘇軾、 《 太常引 》 （宋）辛棄疾、 《 八月十五夜玩月 》 （唐）劉禹錫 天將今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄凈，秋澄萬景清。 星辰讓光彩，風(fēng)露 發(fā)晶英。 能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。 《 中秋 》 （唐）李樸 皓魄當(dāng)空寶鏡升， 云間仙籟寂無聲； 平分秋色一輪滿， 長伴云衢千里明； 狡兔空從弦外落， 妖蟆休向眼前生； 靈槎擬約同攜手， 更待銀河徹底清。 《 月下獨(dú)酌 》 (唐 ) 李白 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。 醒時同交歡，醉后各分散。 永結(jié)無情游，相期邈云漢。 《 八月十五夜月 》 (）杜甫 滿月飛明鏡，歸心折大刀。 轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。 水路疑霜雪，林棲見羽毛。 此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。 《 中秋月 》 （宋）蘇軾 暮云收盡溢清寒， 銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤， 此生此夜不長好， 明月明年何處 看。 《 太常引 》 （宋）辛棄疾 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。 把酒問姮娥： 被白發(fā)欺人奈何！ 乘風(fēng)好去， 長空萬里， 直下看山河。 斫去桂婆娑。 人道是清光更多。 教師播放視頻：“中秋佳節(jié)”。 李白的 《 靜夜詩 》 、張九齡的 《 望月懷遠(yuǎn) 》 、 王安石的 《 春夜 》 、張若虛的 《 春江花月 夜 》 、杜牧的 《 二十四橋明月夜 》 、杜甫的 《 月是故鄉(xiāng)明 》 、李煜的 《 虞美人 》 、蘇軾 的 《 水調(diào)歌頭 ?明月幾時有 》 ?? 學(xué)生最后選定： 靜夜詩（李白） 望月懷遠(yuǎn)（張九齡） 你們知道所選定的詩句的意思嗎？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。 靜夜詩 （李白） 窗前明月光， 疑是地上霜。 舉頭
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