【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學(xué)上冊第二十四章 圓24.2 點和圓、直線和圓的位置關(guān)系切線的判定與性質(zhì)專題練習(xí)題1.下列說法中,正確的是()A.與圓有公共點的直線是圓的切線B.經(jīng)過半徑外端的直線是圓的切線C.經(jīng)過切點的直線是圓的切線D.圓心到直線的距離等于半徑的直線是圓的切線2.如圖,在⊙O中,弦AB=OA,P是半徑OB的延長線上一點,且PB=OB,則PA與
2025-06-22 15:02
【總結(jié)】問題1:下圖中的直線l和⊙O是什么關(guān)系?相交相離相切問題2:如圖,OC是∠AOB平分線,P是OC上一點,且PD⊥OA,OA是⊙O的切線,問OB與⊙O是什么關(guān)系?為什么?ODBPAC問題3:如圖,已知OA是⊙O的半徑,過A作O
2024-11-12 18:31
【總結(jié)】復(fù)習(xí)(一)切線的概念·判定·性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo):,直線和圓的位置關(guān)系;;,性質(zhì)進行證明或計算.復(fù)習(xí)指導(dǎo):回憶下列知識點,會的直接寫,不會的可翻書查找,邊填邊記,5分鐘后,比誰能正確填寫,并能運用它們解題.知識要點::⑴直線和圓有公共點時,叫做直線和圓
2024-11-07 02:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí):判定直線與圓的位置關(guān)系的方法有____種:(1)根據(jù)定義,由________________來判斷;(2)根據(jù)性質(zhì),由_________________來判斷。在實際應(yīng)用中,常采用第二種方法判定。兩直線與圓的公共點的個數(shù)圓心到直線的距離d與半徑r的關(guān)系Ol
2024-11-09 01:22
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系(2)-----切線的判定定理和性質(zhì)定理直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關(guān)系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐
2025-04-24 12:06
【總結(jié)】.角平分線性質(zhì)定理與逆定理駛向勝利的彼岸角平分線?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△OPB的條件由已知易知它滿足公理(AAS).
2024-11-10 01:33
【總結(jié)】切線的判定練習(xí)題1、已知:直線AB經(jīng)過⊙O上的點C,并且OA=OB,CA=CB.求證:直線AB是⊙O的切線.2、如圖7-51,AB是⊙O的直徑,∠ABT=45°,AT=AB.求證:AT是⊙O的切線.3.如右圖,AB是⊙O的直徑,點D在AB的延
2024-11-22 03:59
【總結(jié)】作課類別課題切線的判定和性質(zhì)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能,并能靈活運用..過程方法以圓心到直線的距離和圓的半徑之間的數(shù)量關(guān)系為依據(jù),探究切線的判定定理和性質(zhì)定理,領(lǐng)會知識的延續(xù)性,層次性.情感態(tài)度讓學(xué)生感受到實際生活中存在的相切關(guān)
2024-12-09 14:21
【總結(jié)】切線的判定直線與圓的位置關(guān)系只要你認(rèn)真聽完今天的課你就會明白!問題1當(dāng)你在下雨天快速轉(zhuǎn)動雨傘時水飛出的方向是什么方向?2砂輪打磨工件飛出火星的方向是什么方向?直線何時變?yōu)榍芯€?如圖,AB是⊙O的直徑,直線CD經(jīng)過點A,CD與AB的夾角為∠α,
2025-01-18 16:46
【總結(jié)】2.矩形的性質(zhì)與判定第1課時矩形的性質(zhì)1.矩形的定義:有一個角是________的平行四邊形叫做矩形.2.矩形是________圖形,它有________條對稱軸.3.矩形的性質(zhì):矩形的四個角都是______角;矩形的對角線________.4.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的
2024-11-21 01:31
【總結(jié)】平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理??????二面角1問題1、在平面幾何中“角”是怎樣定義的?答:從平面內(nèi)一點出發(fā)的兩條射線所組成的圖形叫做角。2、等角定理?o答:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行,并且方向相同,那么這兩個角相等。A
2024-11-17 23:22
【總結(jié)】2013年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選教學(xué)基本信息課題(1)是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段:初中年級九年級下相關(guān)領(lǐng)域圖形與幾何教材書名:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材數(shù)學(xué)第18冊 出版社:北京教育科學(xué)研究院 北京出版社出版日期:2006年6月教學(xué)設(shè)計參與人員
2025-08-04 08:42
【總結(jié)】2.abccbc???實數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示,化簡a+a+bab0c[],,.abc一點就通此題化簡的關(guān)鍵是我們想辦法根據(jù)、、在數(shù)軸上的位置確定各自的性質(zhì)去掉絕對值符號和根號2.abc
2025-08-16 01:42
【總結(jié)】定理圓的切線的性質(zhì)及判定三.,;,;,.,稱直線與圓相離公共點直線與圓沒有稱直線與圓相切公共點直線與圓只有一個稱直線與圓相交點直線與圓有兩個公共刻畫的數(shù)共點個這是從直線與圓的公離三種位置關(guān)系和相直線與圓有相交、相切我們知道,..時有什么性質(zhì)們先看當(dāng)直線與圓相切我相切的情形本節(jié)專門討論直線與圓MlAO112?圖?
2024-11-18 12:12
【總結(jié)】切線的判定與計算經(jīng)典例題與訓(xùn)練題例1、如圖,已知AB是⊙O的直徑,銳角∠DAB的平分線AC交⊙O于點C,作CD⊥AD,垂足為D,直線CD與AB的延長線交于點E.(1)求證:直線CD為⊙O的切線;(2)當(dāng)AB=2BE,且CE=時,求AD的長.對應(yīng)練:如圖,AD是⊙O的弦,AB經(jīng)過圓心O,交⊙O于點C,∠
2025-03-24 12:27