【總結】切線的性質學習目的掌握切線的性質定理及其推論,并能運用它們解決有關問題問題:⒈前面我們已學過的切線的性質有哪些?答:①、切線和圓有且只有一個公共點;②、切線和圓心的距離等于半徑。⒉切線還有什么性質?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,那么AT和
2025-11-03 03:30
【總結】滬科版九年級下冊第2課時切線的判定定理狀元成才路新課導入回顧直線與圓相切:.O直線與圓相切切線.切點判斷直線和圓相切有哪兩種辦法?狀元成才路1.和圓有且只有一個公共點的直線是圓的切線.2.圓心
2025-03-12 12:17
【總結】圓的切線的性質和判定練習題班姓名一、基礎訓練1.已知⊙O的半徑為8cm,如一條直線和圓心O的距離為8cm,那么這條直線和這個圓的位置關系是()A.相離B.相切C.相交D.相交或相離2.如圖1,AB與⊙O切于點B,AO=6cm,AB=4cm,則⊙O的半徑為()A.4cmB.2cmC.
2025-07-24 17:31
【總結】題型四切線的性質與判定問題類型一類型二類型三由特殊到一般數學方法的遷移例1已知△ABC內接于☉O,過點A作直線EF.(1)如圖①所示,若AB為☉O的直徑,要使EF成為☉O的切線,還需要添加的一個條件是(要求寫出兩種情況):或者.(2)如圖②所示,如果
2025-06-17 04:53
【總結】切線的性質與判定練習題班級姓名例1、已知:如圖,同心圓O,大圓的弦AB=CD,且AB是小圓的切線,切點為E.求證:CD是小圓的切線.例2、已知如圖所示,AB為⊙O的直徑,C、D是直徑AB同側圓周上兩點,且,過D作DE⊥AC于點E,求證:DE是⊙O的切線.
2025-03-24 12:27
【總結】切線的判定直線與圓的位置關系只要你認真聽完今天的課你就會明白!問題1當你在下雨天快速轉動雨傘時水飛出的方向是什么方向?2砂輪打磨工件飛出火星的方向是什么方向?直線何時變?yōu)榍芯€?如圖,AB是⊙O的直徑,直線CD經過點A,CD與AB的夾角為∠α,
2026-01-09 16:46
【總結】(2)切線及切線性質定理九年級數學(上)第四章:對圓的進一步認識?直線和圓相交復習回顧1?dr;?dr;?直線和圓相切?直線和圓相離?dr;直線與圓的位置關系量化揭密●O●O相交●O相切相離rrr┐
2025-11-29 12:05
【總結】《切線的判定》備課分析一、教材分析1、教材所處的地位和作用切線的判定是九年制義務教育課本數學九年級第二學期第三十五章“圓”中的內容之一,是在學完直線和圓三種位置關系概念的基礎上進一步研究直線和圓相切的特性,是“圓”這一章的重點之一,是學習圓的切線長和切線長定理等知識的基礎。2、教學內容“切線的判定和性質”共兩個課時,課本上將切線判定
2025-11-09 23:36
【總結】切線的判定與計算經典例題與訓練題例1、如圖,已知AB是⊙O的直徑,銳角∠DAB的平分線AC交⊙O于點C,作CD⊥AD,垂足為D,直線CD與AB的延長線交于點E.(1)求證:直線CD為⊙O的切線;(2)當AB=2BE,且CE=時,求AD的長.對應練:如圖,AD是⊙O的弦,AB經過圓心O,交⊙O于點C,∠
【總結】睢寧縣張圩中學王昕知識回顧直線和圓位置關系有:()種3圖形位置關系公共點個數數量關系dl●Ordl●Ordl●Or相離相切相交1個沒有兩個d﹥rd=rd﹤rOd
2025-08-04 08:47
【總結】圓復習二—1、理解切線長的概念、定理和推論;2、掌握三角形內切圓、內心和圓外切多邊形的有關概念和性質;3、掌握弦切角定理及推論和分類證明的思想;4、會運用以上知識解決有關的證明和計算.一、復習目
2025-11-10 12:03
【總結】復習(八)兩圓的公切線B外公切線內公切線兩個圓在公切線同旁時,這樣的公切線叫外公切線兩個圓在公切線兩旁時,這樣的公切線叫內公切線公切線⑴⑵⑶⑷⑸4條3條2條1條無公切線的條數1、連結兩圓心與兩切點,構造出直角梯形;2、過一點做直角梯形的高,分
2025-11-10 12:04
2025-11-09 15:49
【總結】二中備課組(3)切線的判定方法有:③、切線的判定定理。②、直線到圓心的距離等于圓的半徑。①、直線與圓有一個公共點。切線的判定定理:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。10020030040050060070060050040030
2025-11-21 05:28
【總結】作課類別課題切線的判定和性質課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能,并能靈活運用..過程方法以圓心到直線的距離和圓的半徑之間的數量關系為依據,探究切線的判定定理和性質定理,領會知識的延續(xù)性,層次性.情感態(tài)度讓學生感受到實際生活中存在的相切關
2025-11-30 14:21