【總結】第2課時勾股定理(2)北師大版八年級上冊情景導入情景導入上一節(jié)課,我們通過測量和數格子的方法發(fā)現了直角三角形三邊的關系,但是這種方法是否具有普遍性呢?做一做在紙上畫一個直角三角形,分別以這個直角三角形的三邊為邊長向外作正方形。為了方便計算圖中大正方形的面積,對其進行適當割補:S正方形
2025-03-12 12:44
【總結】第2課時勾股定理的應用滬科版·八年級數學下冊狀元成才路狀元成才路新課導入在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=c,BC=a,AC=b.(1)a=6,b=8,求c;(2)a=8,c=17,求b.c=10b=15狀元成才路狀元成
【總結】第2課時勾股定理的逆定理的應用滬科版·八年級數學下冊狀元成才路狀元成才路新課導入例2已知:在△ABC中,三條邊長分別為a=n2–1,b=2n,c=n2+1(n>1).求證:△ABC為直角三角形.狀元成才路狀元成才路新課探究
【總結】北師版九年級下冊6直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系、切線的性質定理(1)觀察上面的三幅圖片,地平線與太陽的位置關系是怎樣的?新課導入(2)作一個圓,將直尺的邊緣看成一條直線.固定圓,平移直尺,直線和圓有幾種位置關系?Ol探究新知可以發(fā)現,直線和圓有三種位置關系:相交、相切和相離.
2025-03-13 07:50
【總結】3正方形的性質與判定第2課時正方形的判定北師大版九年級上冊狀元成才路一、知識回顧:??????新課導入狀元成才路?的平行四邊形是正方形.?.?.狀元成才路二、驗證定理的正確性:?.?.狀元成才路????
2025-03-12 13:59
【總結】第2課時垂徑定理(2)北師版九年級下冊復習導入回顧垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的弧.OMCDAB①CD為直徑②CD⊥AB③AM=BM??ACBC?④??ADBD?⑤可推出由
2025-03-12 13:04
【總結】2定義與命題北師大版八年級上冊第2課時定理與證明認真思考以下句子,并回答下列問題:a.你上課認真聽講了嗎?b.同位角相等;c.同角的補角相等;d.作線段AB的中垂線;e.如果a2b2,那么ab;f.對頂角相等;?在命題中哪些是真命題?哪些是假命題?
2025-03-12 13:05
【總結】問題:如何檢測所砌的墻面和地面是否垂直?β如果一個平面經過了另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面有何位置關系?猜想:aαγ符號語言:aa???????????如果一個平面經過了另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面互相垂直。已知:AB⊥β,AB∩β
2024-11-20 23:51
【總結】THANKS
【總結】新課學習50°OPBA1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線?2、這樣的切線能畫出幾條?如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線3、如果∠P=50°,求∠AOB的度數130°畫一畫O。ABP思考:
2024-12-07 15:17
【總結】第一章特殊平行四邊形菱形的性質與判定(第2課時菱形的判定),掌握菱形的判定定理.(重點)算.(難點)學習目標一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形叫作菱形平行四邊形菱形的性質菱形兩組對邊平行四條邊相等兩組對角分別相等鄰角互補兩
2024-12-28 00:00
【總結】第一章特殊平行四邊形矩形的性質與判定(第2課時矩形的判定),理解并掌握矩形的判定定理.(重點).(難點)學習目標復習引入問題1矩形的定義是什么?有一個角是直角的平行四邊形叫作矩形.問題2矩形有哪些性質?矩形邊:角:對角線:對邊平
2024-12-28 20:36
【總結】命題、定理、證明(第2課時)本課學習是從以往學習的命題出發(fā),指出了定理和證明的概念,并以“在同一平面內,如果一條直線垂直于兩條平行線中的一條,那么它也垂直于另一條”為例,呈現了一個完整的用符號語言表述的證明過程,來說明什么是證明.并結合一個反例,說明“相等的角是對頂角”是假命題,讓學生理解通過反例判斷假命題的方法.課件說明學習目標
2024-11-21 05:47
【總結】勾股定理的逆定理第1課時勾股定理的逆定理滬科版·八年級數學下冊狀元成才路狀元成才路新課導入勾股定理如果直角三角形兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.提問如果將條件和結論反過來,這個命題還成立嗎?狀元成才路
2025-03-13 03:09
2025-03-12 15:34