【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)試卷七年級蘇科下冊期末專題練習及答案 一、冪的運算易錯壓軸解答題 1.閱讀材料,根據(jù)材料回答: 例如1:(-2)3×33=(-2)×(-2)×(-2)×3×3×3 =[(-2)×...
2025-04-01 22:43
【總結(jié)】數(shù)學(xué)同步練習及答案年蘇科版七年級 1.1生活數(shù)學(xué)同步練習姓名得分 一、選擇題 1.以下說法正確的選項() (A)某同學(xué)在某次中得分高于班平均分,能夠斷定這位同學(xué)成績處于班里的中上水平;...
2025-03-30 04:30
【總結(jié)】第五章走進圖形世界—立體圖形、圖形的變化一、知識點復(fù)習及例題選講1、知識點1:常見立體圖形的認識與分類例1、如圖,將下列圖形與對應(yīng)的圖形名稱用線連接起來:例2、埃及金字塔類似于幾何體()A、圓錐B、圓柱
2024-12-09 10:50
【總結(jié)】復(fù)習課?一、選擇題?1、任意一個三角形被一條中線分成兩個三角形,則這兩個三角形:①形狀相同;②面積相等;③全等。上述說法中,正確的有()?A、0個B、1個C、2個D、3個?2、如圖,AC=BD,AB=CD,圖中全等三角形有()?A、2對B、3對C、4對D、5對?3、下列判斷
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】《豐富的圖形世界》教案教學(xué)目標1.通過觀察生活中的大量物體,認識基本幾何體;2.通過比較不同的物體,學(xué)會觀察物體間的不同特征,體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強用數(shù)學(xué)的意識.教學(xué)重點、難點1.通過比較不同的物體,學(xué)會觀察物體間的不同特征
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】豐富的圖形世界一、【學(xué)習目標】能識別生活中常見的幾何體,并能對它們進行正確的分類;知道圖形是由點、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的。二、【學(xué)習重難點】識別生活中常見的幾何體,能對它們進行正確的分類,學(xué)生空間觀念的形成。三、【自主學(xué)習】1、自學(xué)課本P120到P122完成后面的練一練。2、問題情境填一填:
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】圖形的變化你見過奧林匹克運動會的會標嗎?請說說它是由哪些簡單的圖形組合而成的?你能說出這個圖案的含義嗎?看看說說看看說說看看說說請你構(gòu)造一些圖案,使每一個圖案中含有2個三角形,2個圓和2條平行線,并給圖案加上恰當?shù)慕庹f詞。
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(2)1、能識別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對它們進行分類;2、在學(xué)習過程中滲透對比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實是世界中抽想出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習重點】識別生活中常見的幾何體,并能對它們進行分類;根據(jù)幾何體的特征對它們進行正確的分類?!?/span>
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】第一篇:蘇科版七年級(上)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 蘇科版七年級(上)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題: 垂 直 (perpendicular) [蘇科版七年級(上)數(shù)學(xué)課本P221-P224] 萬廣磊 學(xué)習目...
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】豐富的圖形世界一.選擇題1.下列圖形中,屬于立體圖形的是()A.B.C.D.2.一個棱柱有12條棱,那么它的底面一定是()A.十八邊形B.六邊形C.四邊形D.八邊形3.下列圖形屬于棱柱的有()A
2025-01-10 03:16
【總結(jié)】主講教師:蘇竹青南京外國語學(xué)校初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)第一章第一節(jié)活動思考初中數(shù)學(xué)七上?初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?初中數(shù)學(xué)七上活動一:把一張長方
2024-11-30 04:09
【總結(jié)】圖形的變化(1)【學(xué)習目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習重點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認識“點動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實,初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習過程】『問題
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】ABCDO21ABCD...ABCBA平面圖形的認識(一)單元檢測試卷班級學(xué)號姓名一、選擇題1、若∠α+∠β=90°,∠β+∠γ=90°,則∠α與∠γ的關(guān)系是
2024-11-12 05:29
【總結(jié)】如圖,三條直線兩兩相交,寫出圖中的同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角,并指出它們分別是由哪兩條直線被哪一條直線所截成的。123456789101112abc所截,那么下面的結(jié)論:①同位角相等;②內(nèi)錯角相等;③同旁內(nèi)角互補;④一定有內(nèi)錯角.其中正確的結(jié)論有()
2024-11-30 04:06
【總結(jié)】豐富的圖形世界(1)教學(xué)目標:1、認識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學(xué)會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認識逐步由感性認識上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點、難點:在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、