18春西南大學小學心理學在線作業(yè)(編輯修改稿)
2025-09-05 17:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究教師的心理問題。氣質(zhì)是學生個性中改變最大的一個方面。問答題 小學班級群體有哪些主要的特征？問答題 3教師如何培養(yǎng)學生良好的性格？問答題 3動作技能與智慧技能的區(qū)別與聯(lián)系表現(xiàn)在哪些方面？問答題 3小學生心理健康的標準有哪些？論述題 3 學習策略的教學原則有哪些？論述題 3程序性知識的心理機制是什么？論述題 3小學生的自我評價發(fā)展有什么特點？論述題 3什么是攻擊行為，教師如何預防和減少學生的攻擊行為？論述題 3什么是心理健康教育，小學生心理健康教育包括哪些內(nèi)容？論述題 3陳述性知識獲得的心理機制是什么？陳述性知識有哪幾種同化模式？論述題 小學教師的心理素質(zhì)有哪些？論述題 4 教師如何培養(yǎng)小學生的思維能力？論述題 4教師如何促進學生對陳述性知識的遷移？論述題 4如何維護小學教師的心理健康，有哪些對策？論述題 4小學教師有哪些主要的心理問題，為什么會產(chǎn)生這些心理問題？論述題 4培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機有哪些途徑與方法？論述題 4小學生思維發(fā)展的一般特征是什么？論述題 4 群體規(guī)范的作用是什么，教師如何建立良好的班級群體規(guī)范？論述題 4小學生的氣質(zhì)有哪些類型，各有什么特點，教師如何根據(jù)小學生的氣質(zhì)特點因材施教？論述題 4 小學生的師生關系的特點是什么？論述題 50、 影響小學生學習動機的因素有哪些？論述題 5什么是道德情感，教師如何提高小學生的道德情感？論述題 5 陳述性知識與程序性知識的關系如何？論述題 5什么是親社會行為，教師如何培養(yǎng)學生的親社會行為？論述題 5小學生心理發(fā)展的特點是什么？論述題 5分析判斷下面題目的對錯，并簡要說明理由：學生的學習困難往往是難以改變的，伴隨學生的一生。小學生的思維主要以形象思維為主，他們?nèi)狈壿嬎季S的能力。統(tǒng)計學的方法是衡量心理健康的最科學的方法。論述題 5 衡量小學生心理健康的方法有哪些，各有什么利弊？論述題 5提高小學生的道德認識有哪些途徑或方法？論述題 5品德的心理結構包括哪幾個方面？論述題 5 教師如何培養(yǎng)小學生的觀察力？論述題 60、影響小學生心理發(fā)展的因素有哪些？它們各起什么作用？單項選擇題教師在課堂上了解學生的心理特點，常見的方法是（ ） A. 實驗 B. 調(diào)查 C. 觀察 D. 個案單項選擇題 生活中所說的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（ ） A. 感知 B. 理解 C. 應用 D. 遷移單項選擇題 教師的表
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