【總結(jié)】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因?yàn)閷懢?、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個(gè)戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個(gè)征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場(chǎng)
2024-11-18 02:55
【總結(jié)】雨的訴說作文訓(xùn)練之描寫與抒情目標(biāo):通過對(duì)雨的觀察與描寫抒寫自己的情感和感悟,做到恰當(dāng)合理。聽雨請(qǐng)概括你所看到的畫面,描摹你所聽到的聲音,說出內(nèi)心的感受。讀雨雨說:我是大海的嘆息,是天空的淚水,是山野的微笑。
2025-05-07 07:20
【總結(jié)】沈從文剛開始在北京大學(xué)當(dāng)老師時(shí),那時(shí)他已經(jīng)是全國很有名氣的文人,當(dāng)時(shí)北大的學(xué)生都很想聽他講課。但是沈從文第一次上課時(shí)發(fā)生了令大家意想不到的事情:雖然他在前幾天已經(jīng)備了好多天的課,但是他第一次上講臺(tái),對(duì)著幾百號(hào)人(好多人是慕名而來的),居然把所有的內(nèi)容都忘記了,只是把頭一低,鼻子一酸,臉一紅,居然哭了起來:“你們這么多人看著我,我今天上課到此為止”!學(xué)生們等了
2024-08-24 20:24
【總結(jié)】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學(xué)趙海濤【活動(dòng)目標(biāo)】1.豐富學(xué)生的心靈感悟,體驗(yàn)大自然的韻味。2.品讀寫雨的文學(xué)作品,提高文學(xué)鑒賞水平。3.學(xué)習(xí)寫景、狀物、抒情的方法,寫“情景交融”的文章。課前觀賞:播放視頻《雨》:優(yōu)美的音樂,美麗的雨景畫面,把學(xué)生帶進(jìn)美的世界。一
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】第一篇:《雨的訴說》教學(xué)設(shè)計(jì) 王愛娣 教材說明: 《雨的訴說》是第一單元的綜合性學(xué)習(xí)。本單元以抒寫大自然的詩為主題,讓學(xué)生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意,感受人生情趣。 雨是一種最普遍的...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:雨的訴說說課 《雨的訴說》綜合性學(xué)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)要求:讓學(xué)生去體驗(yàn),去想象,然后用書面表達(dá)交流活動(dòng)目標(biāo) 1.鍛煉查找、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。2.提高聯(lián)想和...
2024-10-21 04:13
【總結(jié)】人教版九年級(jí)語文上冊(cè)雨說說課稿 從教材方面 《雨說》是人教版九年級(jí)上冊(cè)的第二課,也是一篇精講的現(xiàn)代詩歌,本單元的教學(xué)要求是在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,感受詩歌的自然美景,理解詩人的思想感情。 教學(xué)目標(biāo):...
2024-12-06 03:54
【總結(jié)】 人教版九年級(jí)語文上冊(cè)雨說教案 一、教材分析 1、教材解讀 《雨說》是一首現(xiàn)代詩歌,對(duì)于詩歌的教學(xué),根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),要求培養(yǎng)學(xué)生“有感情的朗讀課文的能力”、“初步具有欣賞文學(xué)作品的能力”。...
2025-04-05 06:41
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)語文上冊(cè)《雨說》教案人教版 九年級(jí)語文上冊(cè)《雨說》教案人教版 教學(xué)案例簡稱教案,是教師在教學(xué)之后再回過頭來對(duì)當(dāng)時(shí)的教學(xué)情境回顧、反思而寫成的文字。一個(gè)好的案例,就是一個(gè)生動(dòng)的故事加上...
2024-10-20 20:37
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)語文(上)《雨說》導(dǎo)學(xué)案 九年級(jí)語文(上)導(dǎo)學(xué)案 課題: 2、《雨說》課型:新授時(shí)間:2010、7執(zhí)筆:吳古城審核:九年級(jí)語文組 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)細(xì)致觀察景物,抓住事物特征...
2024-10-20 21:43
【總結(jié)】銅仁市南長城小學(xué):楊瓊扇子涼爽糧食喇叭鑰匙衣裳扇哪扇哪我會(huì)聽:秋天的雨給我留下了這樣的印象。秋天的雨,是一把(
2024-11-22 00:40
【總結(jié)】精品資源《雨的訴說》綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)3作者:鄧志林教學(xué)內(nèi)容本課在第18—20頁。這是第一單元的主題活動(dòng),結(jié)合寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí),輔助詩歌的學(xué)習(xí)與理解。詩作將“雨”擬人化,以第一人稱“我”的口氣,向?qū)W生娓娓道來,引發(fā)學(xué)生的興趣,投入探究活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.培養(yǎng)觀察日常生活中的景物、事物的習(xí)慣,學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物,描寫景物。2.
2025-04-17 12:55
【總結(jié)】 感受到雨的訴說說課稿 一、傾聽雨的足音 (一)聽雨去 獨(dú)自一個(gè),帶著錄音機(jī),觀察雨幕,傾聽雨韻,感受雨情。 要求做好記錄,比如,聽雨地點(diǎn)、季節(jié)、雨的特點(diǎn),對(duì)雨聲雨象的形象描...
2024-12-06 23:03
【總結(jié)】桂花雨罕井鎮(zhèn)廟臺(tái)小學(xué):張小娟自由讀課文,依據(jù)自己的理解,談感受。(最感興趣處,最動(dòng)情處,有疑點(diǎn)處,分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。)閱讀提示:這是一篇回憶童年生活的文章,飽含著作者對(duì)童年往事的無比懷念。讀讀課文,說說課文主要寫了一件什么事,想
2024-11-11 23:33
【總結(jié)】人教九年級(jí)語文上冊(cè)《雨說》說課稿 一、說教材 《雨說》是一曲動(dòng)人心弦的愛之歌。它采用擬人的藝術(shù)表現(xiàn)手法,讓“雨”對(duì)生活在中國大地上的兒童喃喃細(xì)語,傾訴真情,使人感受到“雨”這位愛的使者親切溫柔的形...
2024-12-03 22:13