東埔中學(xué)高二語文期中試卷(編輯修改稿)
2024-12-18 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 官服以試其會不會發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有。 第 Ⅱ 卷（ 105 分） 四、課外閱讀：（ 20 分） 丟失的香柚 ★ 梁曉聲 “大串聯(lián) ”① 時期，我從哈爾濱到了成都，住氣象學(xué)校，那一年我才１７歲，頭一次孤獨離家遠行，全憑 “紅衛(wèi)兵 ”袖章做 “護身符 ”。 我第二天病倒了。接連多日，合衣裹著一床破棉絮，蜷在鋪了一張席子的水泥地的一角發(fā)高燒。 高燒初退那天，我睜眼看到一張憂郁而 文秀的姑娘的臉。她正俯視我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又見她戴著 “紅衛(wèi)兵 ”袖章，愈覺得她可親。 我說： “謝謝你，大姐。 ”看去她比我大二三歲。 一絲悱然的淡淡的微笑浮現(xiàn)在她臉上。 她問： “你為什么一個人從大北方串聯(lián)到大南方來呀？ ” 我告訴她，我并不想到這里來和什么人串聯(lián)。我父親在樂山工作，我?guī)啄隂]見他的面了，想他！我委托她替我給父親拍一封電報，要父親來接我。 隔日，我能掙扎著起身了，她又來看望我，交給了我父親的回電 ——寫著 “速回哈 ”三個字。 我失望到頂點，哭了。 她勸慰我： “你應(yīng)該聽從你父親的話，別叫 他替你擔(dān)心。樂山正武斗，亂極了！ ” 我這時才發(fā)現(xiàn)，她戴的不是 “紅衛(wèi)兵 ”袖章，是黑紗。 我說： “怎么回去呢？我只剩幾毛錢了！ ”雖然乘火車是免費的，可千里迢迢，身上總需要帶點錢??！ 她沉吟片刻，一只手緩緩地伸進衣兜，掏出５元錢來，慚愧地說： “我是這所學(xué)校的學(xué)生， ?黑五類 ?② 。我父親剛?cè)ナ?，每月只給我９元生活費，就剩這５元錢了，你收下吧！ ”她將錢塞在我手里，拿起笤帚，打掃廁所去了。 我第二天臨行時，她又來送我。走到氣象學(xué)校大門口，她站住了，低聲說： “我只能 送你到這兒，他們不許我邁出大門。 ”她從書包里掏出一個柚子給了我： “路上帶著，頂一壺水。 ” 空氣里彌漫著柚香。我說： “大姐，你給我留個通信地址吧！ ” 她注視了我一會兒，低聲問： “你會給我寫信嗎？ ” 我說： “會的！ ” 她那么高興，便從她的小筆記本上扯下一頁紙，認(rèn)認(rèn)真真給我寫下了一個地址，交給我時，她說： “你們哈爾濱不是有座天鵝雕塑嗎？你在它前邊照張像寄給我，好嗎？ ” 我默默點了一下頭。我走出很遠，轉(zhuǎn)身看，見她仍呆呆地站在那里，目送著我。 路途中缺水，我嘴唇干裂了，卻舍不得吃那個柚子。在北京轉(zhuǎn)車時，它被偷走了。 回到哈爾濱的第二天，我就到松花江畔 去照像。天鵝雕塑已砸毀了。滿地碎片。一片片仿佛都有生命，淌著血。 我不愿讓她知道天鵝雕塑砸毀了，就沒給她寫信 …… 去年，聽說哈爾濱的天鵝雕塑又復(fù)雕了，我專程回了一次哈爾濱，在天鵝雕塑旁照了一張像，彩色的。按照那頁發(fā)黃的小紙片上的地址，給那位銘記在我心中的大姐寫了一封信，信中夾著照片。 信退回來了。信封上，粗硬的圓珠筆字寫的是 ——“查無此人 ”。 她哪里去了？ 想到有那么多我的同齡人 “消失 ”在十年動亂之中了，我的心便不由得悲哀起來。 注： ① “大串聯(lián) ”：文化大革命中以 “革命 ”的名義天南地北地聯(lián)系。 ② “黑五類 ”：文 化大革命中，父輩或祖輩乃至曾祖輩是地主、富人、反革命、壞蛋和右派分子，其子女稱作 “黑五類 ”。 1 “我 ”的父親為什么不來接 “我 ”？ 答： 。（ 2 分） 1 “大姐 ”希望 “我 ”在哈爾濱的天鵝雕塑前照張像送給她，這反映了什么？作者設(shè)置這樣的情節(jié)，暗示了什么？ 答 ① ： 。（ 3 分） 答： ② 暗示了 。（ 3 分） 1 “天鵝雕塑已砸毀了。滿地碎片。一片片仿佛都有生命，淌著血。 ”有什么深刻意蘊？ 答： 。（ 3 分） 1小說最后一段中 “消失 ”除了指同齡人肉體的消失，還有哪兩層主要的含義？ 答：（１） 。（ 2 分） (2) 。（
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