【總結】(2)一次函數(shù)的應用問題1:已知彈簧在一定限度內,它的長度y(厘米)與所掛重物質量x(千克)是一次函數(shù)關系,如果有一根彈簧、一把刻度尺和一個質量為(在彈性限度內),你能用這根彈簧制作一把簡單的彈簧秤嗎?試一試:?制作彈簧秤的過程中,關鍵要確定什么??問題中已知彈簧在一定限度內,
2025-10-05 01:07
【總結】探究一次函數(shù)的圖像與性質教學設計及說明永豐中學:楊軍鋒一、教材分析函數(shù)是中學數(shù)學中非常重要的內容,是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個中學階段的始末,同時也是歷年中考必考的內容之一。初二數(shù)學中的函數(shù)又是中學函數(shù)知識的開端,是學生正式從常量世界進入變量世界,因此,努力上好初二函數(shù)部分的內容顯得尤為重要。一次函數(shù)是中學數(shù)學中的一種最簡單、最基本的函數(shù),是反映現(xiàn)實
2025-08-04 23:27
【總結】簡單應用(1),y的值隨x值的增大而增大的函數(shù)是().=5-2x=-2x+1=x-4=-3x+2Cy=x,下列說法錯誤的是()A.比例系數(shù)為B.圖像不在一、三象限C.圖像必經(jīng)過(-2,1)點D.y隨
2025-10-28 18:33
【總結】一次函數(shù)的應用第2課時簡單一次函數(shù)的應用?由于持續(xù)高溫和連日無雨,某水庫的蓄水量隨著時間的增加而減少。蓄水量V(萬m3)與干旱持續(xù)時間t(天)的關系如題所示?思考:(1)水庫干旱前的蓄水量是多少?(2)干旱持續(xù)10天,蓄水量是多少?干旱持續(xù)23天呢?(3)蓄水量小于400萬m3時,將發(fā)出嚴重干旱警報,干
2025-10-31 00:36
【總結】一次函數(shù)的圖像與性質教學設計一、教材分析函數(shù)是中學數(shù)學中非常重要的內容,是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個中學階段的始末。一次函數(shù)是初學數(shù)學中的一種最簡單、最基本的函數(shù),是反映現(xiàn)實世界的數(shù)量關系和變化規(guī)律的常見數(shù)學模型之一,也是學生今后進一步學習初、高中其它函數(shù)和高中解析幾何中的直線方程的基礎。本節(jié)課的教學內容是一次
2025-04-16 12:25
【總結】在一次函數(shù)y=kx+b中y隨x的增大而增大,當b0時,直線交y軸于正半軸,必過一、二、三象限;當b0時,直線交y軸于負半軸,
2025-05-07 18:16
【總結】數(shù)學人教版八年級下冊課件目錄首頁末頁1.[2022·德惠一模]如圖1,點A,B的坐標分別為(1,0)、(0,1),點P是第一象限內直線y=-x+3上的一個動點,當點P的橫坐標逐漸增大時,四邊形OAPB的面積()A.逐漸增大B.逐漸減小C.先減小
2025-07-25 13:34
【總結】一次函數(shù)的教學分析一、知識點的地位與作用一次函數(shù)是初中階段學生所要學習的各類函數(shù)中最簡單的一種函數(shù),它反映了函數(shù)的特點及函數(shù)的思維方式、研究方法和應用模式,因此學好一次函數(shù)是學好其他函數(shù)的基礎。由于一次函數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用,因此,在具體的教學過程中,可以利用生活中的素材加深學生對函數(shù)現(xiàn)實意義的理解,促進其函數(shù)建模、數(shù)形結合等重要數(shù)學思想方法的形成,也可以利用所學
2025-06-23 20:37
【總結】§.一次函數(shù)----教學設計學情分析:在七年級下期學生已經(jīng)探索了變量之間關系,在此基礎上,本章前一節(jié)繼續(xù)通過對變量關系的考察,讓學生初步體會函數(shù)的概念,能判斷兩變量之間的關系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進一步研究其中最簡單的一種函數(shù)——一次函數(shù)。由于有前面內容作鋪墊,學生已經(jīng)會建立變量之間的關系,可能有部分學生表述上還不太規(guī)范,在
2025-11-12 06:39
【總結】一次函數(shù)應用題精選1、某移動公司采用分段計費的方法來計算話費,月通話時間(分鐘)與相應話費(元)之間的函數(shù)圖象如圖所示:100200204060x(分鐘)y(元)(1)月通話為100分鐘時,應交話費 元;(2)當時,求與之間的函數(shù)關系式;(3)月通話為280分鐘時,應交話費多少元?2、甲、乙兩名同學進行登山比賽,圖中表示
2025-03-24 05:36
【總結】專題:一次函數(shù)圖像問題一、基本識圖問題1.(2007?常州)如圖,圖像(折線OEFPMN)描述了某汽車在行駛過程中速度與時間的函數(shù)關系,下列說法中錯誤的是( ?。?A、第3分時汽車的速度是40千米/時 B、第12分時汽車的速度是0千米/時 C、從第3分到第6分,汽車行駛了120千米 D、從第9分到第12分,汽車的速度從60千米/時減少到0千米/時二、行程問題1.(
2025-03-24 05:55
【總結】B81解:∵梯形ABCD的四個頂點的坐標分別為A(-1,0),B(5,0),C(2,2),D(0,2),∴梯形的面積為:(6+2)×22=8,∵直線y=kx+2將梯形分成面積相等的兩部分,∴直線y=kx+2與AD,AB圍成
2024-11-30 15:12
【總結】反比例函數(shù)與一次函數(shù)1、反比例函數(shù)與一次函數(shù)的比較函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀直線雙曲線K0位置第一、三象限第一、三象限增減性y隨x的增大而增大y隨x的增大而減小K0位置第二、四象限第二、四象限增減性y隨x的增大而減小y隨x的增大而增大舉一反三:1.
2025-06-16 04:47
【總結】人版數(shù)學八年級下冊第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)的應用專題練習題 1.在一條筆直的公路上有A,B,C三地,C地位于A,B兩地之間,甲、乙兩車分別從A,B兩地出發(fā),沿這條公路勻速行駛至C地停止.從甲車出發(fā)至甲車到達C地的過程,甲、乙兩車各自與C地的距離y(km)與甲車行駛時間t(h)之間的函數(shù)關系如圖所示,當甲車出發(fā)____h時,兩車相距350km.2.小亮家與姥姥家相距24k
【總結】第3課時 一次函數(shù)的應用設出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的 ,從而得出函數(shù)解析式的方法,叫做 .?于一個函數(shù),y隨x的變化規(guī)律分為兩段(或多段),寫出y隨x變化的函數(shù)關系式時要分成兩部分(或多部分).?點(1,1),(-1,3)的直線對應的函數(shù)解析式為
2025-06-17 02:07