【總結(jié)】二.解答題(共18小題):甲、乙兩人去某風(fēng)景區(qū)游玩,約好在飛瀑見(jiàn)面,早上,甲乘景區(qū)巴士從古剎出發(fā),沿景區(qū)公路(如圖1)去飛瀑;同時(shí),乙騎電動(dòng)自行車(chē)從塔林出發(fā),沿景區(qū)公路去飛瀑.設(shè)兩人行駛的時(shí)間為t(小時(shí)),兩人之間相距的路程為s(千米),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,小聰觀察、思考后發(fā)現(xiàn)了圖2的部分正確信息:①兩人出發(fā)1小時(shí)后第一次相遇;②線段CD表示甲到達(dá)飛瀑后,乙正在趕往飛瀑途中時(shí)s隨
2025-03-24 05:35
【總結(jié)】課題:課型:預(yù)習(xí)+展示學(xué)案編號(hào)使用時(shí)間:班級(jí):姓名:組號(hào)編制人:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(2分鐘完成)1.初步感受一次函數(shù)的形狀;2.總結(jié)一次函數(shù)圖像的畫(huà)法。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄二、知識(shí)回顧
2024-11-22 02:04
【總結(jié)】彰顯數(shù)學(xué)魅力!演繹網(wǎng)站傳奇!一次函數(shù)圖像平移的探究我們知道,一次函數(shù)y=kx+b的圖像是一條直線,我們稱(chēng)它為直線y=kx+b,它可以看作由直線y=kx平移∣b∣個(gè)單位長(zhǎng)度得到(當(dāng)b>0時(shí),向上平移;當(dāng)b<0時(shí),向上平移).或者說(shuō),直線y=kx平移∣b∣個(gè)單位長(zhǎng)度得到直線y=kx+b(當(dāng)b>0時(shí),向上平移;當(dāng)b<0時(shí),向下平移).例如,將直線y=-x向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度
2025-04-07 22:36
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(八年級(jí)上冊(cè))一次函數(shù)的圖像(2)教學(xué)目標(biāo)1.理解一次函數(shù)及其圖像的有關(guān)性質(zhì).2.能熟練地做出一次函數(shù)的圖像.3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.4.經(jīng)歷一次函數(shù)及其圖像有關(guān)性質(zhì)的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生探究、合作的能力.教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)圖像的性質(zhì).教
2024-12-08 10:24
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像的綜合大題適用學(xué)科初中數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中二年級(jí)適用區(qū)域全國(guó)課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)一次函數(shù)的圖像和性質(zhì);一次函數(shù)的應(yīng)用;一次函數(shù)綜合。教學(xué)目標(biāo)。。。。教學(xué)重點(diǎn)如何根據(jù)題目的意思去觀察一次函數(shù)圖像。教學(xué)難點(diǎn)在觀察圖像的同時(shí)能夠分清楚圖像上各個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和含義以及一次函數(shù)各字母的含義。教學(xué)過(guò)程1、課堂導(dǎo)入
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)xy0提問(wèn)復(fù)習(xí),引入新課1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關(guān)系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀?一般地,形如的函數(shù),叫做正比例函數(shù);一般地,形如的函數(shù),叫做一次函數(shù)。
2024-11-21 22:28
【總結(jié)】仙橋古溪中學(xué)八年(3)班游浩濤2021-12一次函數(shù)的圖象游浩濤2021-12把一個(gè)函數(shù)的自變量x與對(duì)應(yīng)的因變量y的值分別作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它的對(duì)應(yīng)點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象(graph)例1作出一次函數(shù)y=2x+1的圖象解:列表:x…
2024-11-30 08:42
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象(2)復(fù)習(xí):?(1)列表(2)描點(diǎn)(3)連線y=y=x,y=3x和y=–2x的圖象正比例函數(shù)y=y=x,y=3x和y=–2x的圖象-2y=-2xy=3xy=xy
2024-11-30 02:44
【總結(jié)】(2)一次函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題1:已知彈簧在一定限度內(nèi),它的長(zhǎng)度y(厘米)與所掛重物質(zhì)量x(千克)是一次函數(shù)關(guān)系,如果有一根彈簧、一把刻度尺和一個(gè)質(zhì)量為(在彈性限度內(nèi)),你能用這根彈簧制作一把簡(jiǎn)單的彈簧秤嗎?試一試:?制作彈簧秤的過(guò)程中,關(guān)鍵要確定什么??問(wèn)題中已知彈簧在一定限度內(nèi),
2025-10-05 01:07
【總結(jié)】1、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖像是一條______直線2、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與y軸的交點(diǎn)是(_____).直線y=kx+b(k≠0)的截距是_____0,bb3、畫(huà)一次函數(shù)圖像的步驟是什么?一“讀”讀出直線與y軸的交點(diǎn)(0,b).二“算”算出直線與x軸的交點(diǎn)(?,
2025-07-25 14:52
【總結(jié)】一次函數(shù)的應(yīng)用第2課時(shí)簡(jiǎn)單一次函數(shù)的應(yīng)用?由于持續(xù)高溫和連日無(wú)雨,某水庫(kù)的蓄水量隨著時(shí)間的增加而減少。蓄水量V(萬(wàn)m3)與干旱持續(xù)時(shí)間t(天)的關(guān)系如題所示?思考:(1)水庫(kù)干旱前的蓄水量是多少?(2)干旱持續(xù)10天,蓄水量是多少?干旱持續(xù)23天呢?(3)蓄水量小于400萬(wàn)m3時(shí),將發(fā)出嚴(yán)重干旱警報(bào),干
2024-11-09 00:36
【總結(jié)】簡(jiǎn)單應(yīng)用(1),y的值隨x值的增大而增大的函數(shù)是().=5-2x=-2x+1=x-4=-3x+2Cy=x,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.比例系數(shù)為B.圖像不在一、三象限C.圖像必經(jīng)過(guò)(-2,1)點(diǎn)D.y隨
2024-11-06 18:33
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(二)適用學(xué)科初中數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中二年級(jí)適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)一次函數(shù)的幾何變換,一次函數(shù)關(guān)系關(guān)系式的確定,正比例函數(shù)關(guān)系式的確定教學(xué)目標(biāo)1、理解掌握一次函數(shù)的平移變化2、會(huì)利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確根據(jù)題設(shè)的條件尋找一次函數(shù)關(guān)系式,求出一次函數(shù)的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)利用
2025-03-24 12:15
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像信息題1基礎(chǔ)掃描:(一橫、二縱、三起始、四關(guān)鍵、五分段、六解析)(一設(shè)二列三解四回)舉一反三:(陜西省)在一次運(yùn)輸任務(wù)中,一輛汽車(chē)將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地,到達(dá)乙地卸貨后返回.設(shè)汽車(chē)從甲地出發(fā)x(h)時(shí),汽車(chē)與甲地的距離為y(km),y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖像信息,解答下列問(wèn)題:(1)這輛汽車(chē)的往、返速度是否相同?請(qǐng)說(shuō)明理由;(2)求返程中y與x之間的
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】一次函數(shù)——一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)提問(wèn)復(fù)習(xí)1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關(guān)系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀?一般地,形如的函數(shù),叫做正比例函數(shù);一般地,形如
2025-07-26 11:41